如果小强在网上受到某人多次无端辱骂,以下应对方法中不妥当的是()。

题目
单选题
如果小强在网上受到某人多次无端辱骂,以下应对方法中不妥当的是()。
A

告知家长

B

告知老师

C

发帖回骂

D

报警

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第1题:

小学三年级学生小强厌学并多次逃学,社会工作者运用心理社会模式,促进小强的成长和发展。下列做法中,属于间接治疗的是( )。

A.帮助小强宣泄不良情绪

B.请老师平时多关注小强的学习

C.和小强一起制订行为改善计划

D.定期与小强及其母亲会谈


正确答案:B
根据服务提供的方式,可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应,间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。

第2题:

如果公司在市场上受到竞品、促销等方面的强力冲击,你该如何应对?


正确答案:

 

    第8就笼统了估计这应该是常见问题了
      还是那样调查再调查 
      跟踪再跟踪了.要见招拆招,做到他们不能做的我们能做到,他们能想到的,我们先想到.看过百事可乐打击可口可乐的那个小孩子广告,我们就会有开阔的思路吧
      (这个问题说不到具体,得实际问题才能分析确立,就像我们要做手术,手术上没病人,整不了啊.哈哈可能我看的少了不知道,希望大家多多发言)

第3题:

文员在接听电话时,如果投诉者无端辱骂,可把他使用的字眼写下来,以做证据,再慢慢地向他解释:“邓先生,如果你一直说脏话,我就没有办法再跟你谈下去了。”()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,
注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为此,
小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。
下列目标中,恰当的是( )。

A: 减少小强上课走神的次数
B: 提高小强的学习能力
C: 延长小强上课注意力的集中时间
D: 改变小强注意力不集中的习惯

答案:C
解析:
小强的问题是注意力很难集中,学习跟不上进度。B、D两项属于最终目的,
作为目标不够具体;A项减少上课走神的次数,并不代表上课集中注意力的时间会延长
.而只有延长上课注意力的集中时间,才能改善学习状况。A、C两项比较而言,C
项更契合、更准确。

第5题:

如果丽丽参加同学聚会,那么小强、大壮和李铁也将一起参加同学聚会。

如果上述断定是真的,则以下哪项也一定是真的?( )

A.如果丽丽不参加同学聚会,那么小强也不参加

B.如果小强、大壮和李铁在一起参加同学聚会,那么丽丽也参加

C.如果丽丽和小强参加同学聚会,那么大壮和李铁不会参加

D.如果李铁不参加同学聚会,那么丽丽也不参加


正确答案:B

第6题:

● 某咨询顾问公司派小强统计本市各品牌汽车的占有率,以下四种统计方法中,小强应采用 (68) 方法,使估算结果较为可信。

(68)

A.在家门口的街道上定时观察并记录

B.统计不同品牌的广告投放量

C.在汽车专业网站上开通网上投票系统,邀请车主选择拥有车的品牌

D.选择一个小区,进行入户调查


正确答案:C

第7题:

如果丽丽参加同学聚会,那么小强、大壮和李铁也将一起参加同学聚会,如果上述断定是真的,则以下哪项也一定是真的?

A.如果丽丽不参加同学聚会,那么小强也不参加

B.如果小张、大壮和李铁在一起参加同学聚会,那么丽丽也参加

C.如果丽丽和小强参加同学聚会,那么大壮和李铁不会参加

D.如果李铁不参加同学聚会,那么丽丽也不参加


正确答案:D

充分条件假言命题,由否定的后件“小强、大壮和李铁没有同时参加同学聚会”可以推出否定的前件“丽丽没有参加”,故应选择D

第8题:

某人在单位受到上司的批评, 回到家里跟妻子无端发火, 此种现象从心理防御机制上说属于( )

A.转换

B.转移

C.抵消

D.补偿

E.反向形成


正确答案:B

第9题:

三个小朋友在商量玩什么游戏。小明:如果不打篮球,那么也不踢足球。小强:如果不踢足球,那么打篮球。小伟:要么打篮球,要么踢足球。以下诸项中,同时满足三个小朋友意见的方案是:( )

A.打篮球、踢足球都玩
B.打篮球、踢足球都不玩
C.打篮球,不踢足球
D.踢足球,不打篮球

答案:C
解析:
三人的意见可简写为:小明:不打篮球一不踢足球;小强:不踢足球一打篮球;小伟:要么打篮球,要么踢足球。可采用假设法。假设不打篮球,由小明的话推出不踢足球,由小强的话推出踢足球,二者相矛盾,故应打篮球,再由小伟的话可推出不踢足球。故答案选C。

第10题:

在履约过程中,如果出现纠纷,处理的方法有:协商、调节、仲裁、审判。如果出现违约行为,则应当受到()、()、制裁。
谴责;惩罚

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