简述合作学习的特点。

正确答案：
35．(1)学生以学习为主要任务
、
(2)学生在教师指导下学习
(3)学生的学习是一种规范化的学习

正确答案：
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生的学习指导”。
【参考答案】
(1)在教学内容的重点和难点处，组织学生合作学习；
(2)在教学内容的易混淆处，组织学生合作学习；
(3)在思维的交锋处，组织学生合作学习；
(4)在思维的发散处，组织学生合作学习；
(5)在规律的探索处，组织学生合作学习。

正确答案：
23．(1)组间同质，组内异质。
(2)设立小组目标。
(3)实施小组评价与奖励的机制。
(4)个人责任的明确。
(5)均等的成功机会。

答案：

解析：

参考答案：竞争和合作对学生学习和个性发展的影响，表现以下几个方面：
第一、对学习动机的影响。在竞争中只有少数人取胜，因此大多数学生害怕失败，倾向于退出竞争，对学习表现得毫无热情，个人更倾向于外部动机;合作中学生，认为取得成功的可能性大，也没有被淘汰出局的担忧，感到安全，都会积极投入，活动的内部动机成为更重要的。
第二、对学习能力发展的影响。竞争中动机强烈，可能最大限度地发挥潜能，并可能为了长久的取胜而主动地培养自己的能力，但不利与创造思维能力的发展;在合作中有利于学生创造性思维的培养，但对发展能力产生一定不利影响。
第三、对信息交流的影响。在竞争中，信息往往不愿去与他人交流和共享;在合作中学生，相互给对方提供有用的信息，并进行有效的信息交流。
第四、对自我情绪体验的影响。竞争常常使学生感到不安，取胜会感到被妒忌，失败感到被轻视;合作中的学生感到安全，感到被人接受，感到他人的关心和帮助，自己也想关心和帮助别人。
第五、对自尊的影响。竞争虽然能激起人的自尊心，但竞争一旦失败会使学生的自尊心受到严重的伤害，减弱自尊水平;合作中，个体更多地得到他人的接受和自我接受，自尊水平较高。
第六、对建立积极人际关系的影响。竞争会导致难以形成和谐的人际关系，特别会导致合作精神破坏;合作有利建立起相互合作、相互关心，友好礼貌，互相尊重的良好的人际关系。

答案：

解析：

正确答案：
答：(1)以间接经验的掌握为主线。(1分)
(2)具有较强的计划性、目的性和组织性。(2分)
(3)具有一定程度的被动性。(2分) 

答案：

解析：