目标激励
任务激励
环境激励
强化激励
第1题：
好奇心是激励小学生创造力的心理特点。()
第2题：
大学生怎样才能完成从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活？
第3题：
从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视 （ ） A．目标激励 B．任务激励 C．环境激励 D．榜样激励 E．强化激励
第4题：
美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。
第5题：
中学生初练者的心理特点是（）。
第6题：
小学生健康心理辅导课应特别重视小学生的参与性和活动性。()
第7题：
针对中学女生的心理特点，在体育教学中应注意哪些问题？
第8题：
中学共青团的思想教育应遵循哪些原则？
第9题：
加强中学（）建设，把中学共青团工作纳入学校素质教育的总体布局，推荐优秀青年教师为共青团工作。
第10题：
从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（ ）