违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。

题目
单选题
在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。
A

知识

B

领会

C

应用

D

分析

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是（ ）

A．知识

B．领会

C．应用

D．评价


正确答案：A

第2题：

在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】

A．知识

B．领会

C．应用

D．分析


正确答案：B

第3题：

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是 ( )

A．布鲁姆

B．柯拉斯沃

C．齐卜勒

D．泰勒


正确答案：A

第4题：

简述布鲁姆的教学目标技能目标分类结构。


正确答案: （1）知觉。指运用感官获得信息以指导动作，主要了解某动作技能的有关知识、性质、功用等。
（2）定势。包括心理定势（知道技能动作的程序、步骤和条件）、生理定势（在感官、姿势上做好准备）和情绪定势（在态度和情意上做好准备）。
（3）指导下的反应。指复杂动作技能学习的早期阶段，即在指导下完成技能动作，包括模仿和尝试错误。
（4）复杂的外显反应。指学习者的反应已成习惯，能以某种熟练水平完成动作。这一阶段的学习结果涉及各种形式的操作技能，但动作模式并不复杂。

第5题：

简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。


答案：
解析：
答；布鲁姆的分类法认知教学目标有六项：即知识、理解、应用、分析、综合、评价。上述六项认知教学目标的分类因其内容广大充实，而广泛地应用于各级学校教学中。

第6题：

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评 审六项的是 （ ）

A．布鲁姆

B．柯拉斯沃

C．齐卜勒

D．泰勒


正确答案：A

第7题：

某语文教师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业。根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认知目标的分类中属于

A.分析
B.理解
C.评价
D.综合

答案：D
解析：
20世纪50年代以来，西方的一些教育学家和心理学家，倡导用可观察和可测量的行为来陈述教学目标，为教学及其评价提供具体的指导。这其中，布卢姆等人的教育目标分类学有着较大的影响。布卢姆在《i目标分类学》中将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，每个领域的目标又由低到高分为若干屋 其中教育目标在认知领域的分类如下表所示：

某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业。可以得出该老师的要求是将课堂上所学的零散知识整合为知识系统，即该作业在认知目标的分类中属于综合。

第8题：

在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。

A.知识

B.领会

C.运用

D.分析


正确答案：C
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。并将认知领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。知识是最低水平的认知学习结果，领会代表了最低水平的理解。运用代表较高水平的理解。所以，C选项正确。

第9题：

简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标。


正确答案:正确

第10题：

代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。


正确答案:错误

更多相关问题
相关内容