知识
认知
人格
技能
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
A、性格特征
B、能力素质
C、人格表现
D、性格特征
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
古语说:亲其师,信其道。这句话表明了一个什么道理()
在教学中要做到“藏焉修焉,息焉游焉”,意即入学受业修习正业,要与退而在家休息时的玩物怡神相结合,这样就会使学生达到“安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也”的境界。
单选题“亲其师,而信其道”是指()。A 达到老师的期望水平B 兼顾不同学生的需要C 灵活多样的教学D 师生之间应保持平等、民主的关系
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
判断题“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。A 对B 错
“亲其师,信其道”反映了()教育原则。A、以身作则B、启发疏导C、爱严相济D、因材施教
在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师()特征对学生的影响。A、知识B、认知C、人格D、技能
单选题“师严而道尊”是以()为中心的传统型师生关系。A 学生B 教师C 学生与教师D 学校
判断题在教学中要做到“藏焉修焉,息焉游焉”,意即入学受业修习正业,要与退而在家休息时的玩物怡神相结合,这样就会使学生达到“安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也”的境界。A 对B 错
判断题“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成催化和激励作用的写照。A 对B 错
“亲其师、信其道”属于学习动机中的()。A、成就动机B、交往动机C、求知欲D、间接动机