导向性原则
科学性原则
整体性原则
可操作性原则
第1题:
贯彻学前教育评价的可行性原则应做到()
A、评价指标体系要简便易测
B、评价指标要有一致性和普遍性
C、不能过分要求量化的评价结果
D、评价方法必须力求简易
第2题:
第3题:
A、教学效果的评价
B、定量评价
C、定性评价
D、教学过程的评价
第4题:
音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点。
第5题:
第6题:
A.对教学活动组织的评价
B.对教学课件的评价
C.对学生的评价
D.对教学理论的评价
第7题:
第8题:
泰勒评价模式的优点有
A、评价范围扩大、评价功效提高、评价方法简便
B、评价范围扩大、评价功效提高、评价结构严谨
C、评价方法简便、评价目标正确、评价结构严谨
D、评价功效提高、评价方法简便、评价目标正确
第9题:
教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象,不便操作和评价。
A对
B错
第10题:
农业推广工作评价指标的设置是根据()