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分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。

题目
单选题
分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。
A

抽象

B

概括

C

分析

D

综合

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第1题：

在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特性抽支出来,并舍弃个别的、非本质特征的过程是思维的()。

A、抽象

B、分析

C、综合

D、概括


参考答案：A

第2题：

变化同类事物的非本质特征， 突出本质特征。这是 【 】

A．原型

B．定势

C．直观

D．变式


正确答案：D

第3题：

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为___________。


正确答案：
变式

第4题：

变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


答案：
解析：
本质属性

第5题：

{pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


答案：变式|
解析：

第6题：

在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是()。

A.分析与综合

B.比较

C.抽象

D.概括


正确答案：C

第7题：

概念教学中，提供例证时变换同类事物的非本质特征，以便突出其本质特征，这是利用了__。


正确答案：
变式

第8题：

变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。

A．本质特征，非本质特征都不变

B．变换非本质特征，本质特征不变

C．本质特征，非本质特征都变

D．变换本质特征，非本质特征不变


正确答案：B
B解析：变换非本质特征，本质特征不变。

第9题：

在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作（　）

A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较

答案：C
解析：
题干描述的是抽象的概念。

第10题：

变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（　）


答案：对
解析：
所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

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