自学辅导法
讲授法
讨论法
启发法
第1题:
A.集体研究
B.个人研究
C.学生学习
D.教师指导
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
广义的研究性学习单指研究型课程,指“围绕一个主题或问题,以小组学习为主要形式,学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。()
第9题:
第10题:
判断题在信息技术整合的课堂中,全班活动是以小组的形式组织学生进行学习,它是合作学习的一种形式,其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。A 对B 错
单选题每次实习结束时,组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为:()A 经验学习B 开放式学习C 小组教学D 微型教学
()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学
在信息技术整合的课堂中,全班活动是以小组的形式组织学生进行学习,它是合作学习的一种形式,其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。
计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制,进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
单选题()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A 自由教学B 集体教学C 小组教学D 个别教学
小组合作学习的过程中,教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题,以下方式能够引导学生回到讨论主题的是()。A、进行小组成员任务分工,并要求组长承担监督责任B、规定完成的时间,以提高学生完成任务的紧迫感C、教师参与到小组活动之中,并对学生进行适当的引导D、设定奖励和惩罚制度,以此调动学生的学习积极性
单选题小组合作学习的过程中,教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题,以下方式能够引导学生回到讨论主题的是()。A 进行小组成员任务分工,并要求组长承担监督责任B 规定完成的时间,以提高学生完成任务的紧迫感C 教师参与到小组活动之中,并对学生进行适当的引导D 设定奖励和惩罚制度,以此调动学生的学习积极性
合作学习形式是()A、组合阅读,专家组讨论,个体学习,本组交流B、组合阅读,专家组讨论,本组学习,全班交流C、组合阅读,专家组讨论,全班学习,本组交流D、组合阅读,小组讨论,个体学习,全班交流
单选题学生围绕一个主题进行小组合作学习,先独立思考再小组讨论,最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了()教学方式。A 自学辅导法B 讲授法C 讨论法D 启发法