师生既往交流状况
教师的特质
教学设计
第1题:
第2题:
在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行为直接影响的是()。
A师生既往交流状况
B教师的特质
C教学设计
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
在课堂教学中,教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。()
第5题:
在教学活动中,人们通常以()为标准对教学行为有效性进行判断,()是进行实践判断的基本依据。
教学目标;课时目标
略
第6题:
在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。
补充
略
第7题:
下面哪项不是判断指导行为有效性的标准()。
A是否辅助其他主要教学行为完成教学目标
B是否运用了足够丰富的素材
C是否在恰当的时空使用
第8题:
第9题:
在课堂教学中,教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。()
A对
B错
第10题:
影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些?