单选题在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是（）A 认知结构B 语言结构C 平移群D 位移群

题目

单选题

在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是（）

认知结构

语言结构

平移群

位移群

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。A．感知运动阶段B．前运算阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段

正确答案：B
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～15岁)。2～4岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不可逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。

第2题：

幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。()

正确答案：对

第3题：

感知运动阶段儿童的认知发展主要是__________和__________的分化。

正确答案：
感觉，动作；

第4题：

儿童智力发展的萌芽阶段是在( )

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.逻辑运算阶段

答案：A

解析：

皮亚杰把幼儿心理发展分为四个阶段，其中感知运动阶段(0～2岁)，智力表现为运动神经的活动，即对可看见、可触摸、可感觉的事物的探索。

第5题：

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在( )。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案：C

解析：

具体运算阶段(7～11岁)的儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，思维可以逆转，儿童已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。故答案选C。

第6题：

按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

参考答案：B

第7题：

某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案：C
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念和多向思维，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但一般需要具体事物或形象的支撑，不能进行纯符号运算。

第8题：

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

正确答案：D

第9题：

感知运动阶段儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。

答案：感觉,动作,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第10题：

根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
0——2岁
略

在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是（）

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容