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（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼

题目
单选题
（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。
A

目的性原则

B

方向性原则

C

连续性原则

D

顺序性原则

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第1题：

幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）

  • A、伦理组织法
  • B、心理组织法
  • C、经验组织法
  • D、需要组织法

正确答案:B

第2题：

关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。

  • A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识
  • B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程
  • C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识
  • D、教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥

正确答案:A

第3题：

组织幼儿园课程内容的策略有( ) 。

A. 逻辑顺序

B. 心理顺序

C.领域顺序

D. 学科顺序


参考答案：B

第4题：

幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与（），纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。


正确答案:心理顺序；螺旋式组织

第5题：

幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。

  • A、逻辑组织法
  • B、心理顺序法
  • C、纵向组织法
  • D、直线组织法

正确答案:B

第6题：

通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。


正确答案:基本知识；基本态度；基本行为

第7题：

幼儿园课程内容组织


正确答案: 指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。

第8题：

()是指课程设计者将课程内容进行编排,使相同的课程内容在不同的教学阶段上重复出现,但重复出现内容在深度和广度上会比上次出现时要有所加深和扩展,使学习者能逐步地扩展自己的知识结构。

A、往返式组织

B、螺旋式组织

C、直线式组织

D、前后式组织


参考答案：B

第9题：

幼儿园课程内容的组织原则有（）与心理顺序，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。


正确答案:逻辑顺序；螺旋式组织

第10题：

根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。

  • A、心理顺序
  • B、逻辑顺序
  • C、纵向组织
  • D、横向组织

正确答案:A,D

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