民主型
专制型
放任型
训导型
第1题:
教师应如何促进学生的学习迁移,以提高学生学习效率?
第2题:
学习动机和学习效果有直接关系,只要学习动机强,学习积极性高,学习效率就好,反之则学习效果差。( )
第3题:
为什么呢?( ) 查看材料
A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介
B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好
C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好
D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好
E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好
第4题:
第5题:
第6题:
A.群体动力理论
B.人性化管理理论
C.教师领导理论
D.学习风格理论
第7题:
第8题:
A.学习动机过强学习效率高
B.学习动机不足学习效率高
C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高
D.学习动机控制在最差水平学习效率高
第9题:
第10题: