社会学习理论认为,学习行为的内化过程是()

题目
单选题
社会学习理论认为,学习行为的内化过程是()
A

习得

B

认同

C

模仿

D

发展

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第1题:

着重强调学习是一个行为改变的过程,是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是()

A行为主义的学习理论

B人本主义的学习理论

C社会观察的学习理论

D认知心理学派的学习理论


A

第2题:

进化心理学理论与社会学习理论的区别在于()。

  • A、进化心理学认为个体具有先天的择偶机制
  • B、社会学习理论认为择偶是后天社会化过程中习得的一种行为
  • C、进化心理学人为男女择偶遵循“男高女低”模式
  • D、社会学习理论认为择偶是一种交换行为

正确答案:A,B

第3题:

社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第4题:

社会学习理论认为,儿童攻击性行为的获得是通过()。


正确答案:外部强化、替代性强化、观察与模仿范型

第5题:

社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程()

  • A、注意过程
  • B、模仿过程
  • C、强化和动机过程
  • D、行为再现过程
  • E、保持过程

正确答案:A,C,D,E

第6题:

社会学习理论认为,学习行为的内化过程是()

A习得

B认同

C模仿

D发展


A

第7题:

认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是()

  • A、认知领域学习理论
  • B、人类学习理论
  • C、成人学习理论
  • D、知识学习理论

正确答案:C

第8题:

有一种理论认为,人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的,在社会生活中习得符合社会规范的行为、价值观和信念等。这种理论是()

A.操作学习理论

B.一般学习理论

C.传统学习理论

D.社会学习理论


参考答案:D

第9题:

侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的?


正确答案:1.社会学习理论的代表人物是班杜拉及其追随者。
2.他们认为侵犯是习得的。
3.侵犯可以通过强化来培养。
4.侵犯可以通过观察学习而获得。
5.再学习过程可以减少侵犯。社会学习理论认为,侵犯行为既可习得,也可以通过新的学习过程予以消除。班杜拉的实验结果显示,奖励组儿童实施的侵犯行为最多,控制组其次,惩罚组最少。

第10题:

成人学习理论认为学习是一个涉及()、()和()的内化过程。


正确答案:智力;心理;社会

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