希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。
学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力
重视学生的个体差异和其对团体的职责
第1题:
A.人文精神
B.人文行为
C.人文知识
D.人文关怀
第2题:
什么是人文关怀
第3题:
以下对于学校社会工作者人文关怀的职业态度的描述,哪项是不正确的?( )
A.学生除在学校得到应有的服务外,还要依赖家庭和社区的资源与服务
B.学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C.深信学校的各种设施与活动,应以逐步培养学生社会化人格为目标
D.重视学生的个别差异和其对团体的职责
E.致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力
E为学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识。
第4题:
护理人文关怀基本要素包括的两个层面是()
第5题:
医师对人文医学的态度,正确的是
A、人文医学是一堆无用的废话;
B、人文医学的技能在工作中没有用;
C、学习人文医学是增加负担;
D、对患者实行人文关怀,真诚、耐心与患者沟通;
第6题:
职业素质人文关怀
第7题:
医学人文是体现医学对生命终极关怀的、内涵丰富的医学哲学范畴,蕴含着多个医学人文子范畴,以下哪项不属于子系列范畴:
A.医学人文网站
B.医学人文精神
C.医学人文价值
D.医学人文素质
E.医学人文关怀
第8题:
A、护理工作中太过重视患者的需要层次
B、护理人员对人文关怀概念认识不足
C、学校人文教育缺乏
D、护理人力资源相对不足
E、人文关怀护理质量标准和管理制度不健全
第9题:
学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行题为“如何面对今后工作上的挫折”的讲座,这属于()。
第10题:
以下关于学校社会工作者人文关怀的职业态度,不正确的是()。