因此，圣人以无为的态度行事传递无声的教诲。
所以用圣人思考问题的方法对待问题，保持无为的心态，身体力行地做事，以身作则。
此句出自《老子》第二章。
是这样的，我们要把圣人无为而治处理事情的做法，应用到教育方面，就是提倡默默无闻或不说话不沟通不管理的教育方法。
第1题：
第2题：
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。
第3题：
下列不属于儒家的家教观点的是：
A、幼子常视毋诳，童子不衣裘裳，立必正方，不倾听。
B、圣人处无为之事，行不言之教。
C、凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省，在丑夷不争。
D、夫为人子者，出必告，返必面，所游必有常，所习必有业。
第4题：
老子提出的“是以圣人处无为之事，行不言之教”所要传达的是万物都具有的一种相对性和辩证性。
第5题：
“事莫大乎无悔。事至无悔而止矣，成不可必也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。
第6题：
“圣人处无为之事，行不言之教”出自（）
A庄子
B苟子
C韩非
D老子
第7题：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。
第8题：
上德无为,行不言之教;大成若缺,天得一以清什么 意思~！解释~ 根据青城山的环境 解释
第9题：
法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（）。
第10题：
老子提出的“是以圣人处无为之事”的意思是圣人要尊重客观规律，不要掺杂自己的私心杂念去做事情