因此,圣人以无为的态度行事传递无声的教诲。
所以用圣人思考问题的方法对待问题,保持无为的心态,身体力行地做事,以身作则。
此句出自《老子》第二章。
是这样的,我们要把圣人无为而治处理事情的做法,应用到教育方面,就是提倡默默无闻或不说话不沟通不管理的教育方法。
第1题:
第2题:
“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第3题:
下列不属于儒家的家教观点的是:
A、幼子常视毋诳,童子不衣裘裳,立必正方,不倾听。
B、圣人处无为之事,行不言之教。
C、凡为人子之礼,冬温而夏凊,昏定而晨省,在丑夷不争。
D、夫为人子者,出必告,返必面,所游必有常,所习必有业。
第4题:
老子提出的“是以圣人处无为之事,行不言之教”所要传达的是万物都具有的一种相对性和辩证性。
第5题:
“事莫大乎无悔。事至无悔而止矣,成不可必也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第6题:
“圣人处无为之事,行不言之教”出自()
A庄子
B苟子
C韩非
D老子
第7题:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。
第8题:
上德无为,行不言之教;大成若缺,天得一以清什么 意思~!解释~ 根据青城山的环境 解释
第9题:
法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是()。
第10题:
老子提出的“是以圣人处无为之事”的意思是圣人要尊重客观规律,不要掺杂自己的私心杂念去做事情