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泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？

题目
问答题
泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
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第1题：

泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()


A.环境模式

B.目标模式

C.实践模式

D.过程模式

答案：B
解析：
泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

第3题：

简述泰勒关于课程设计模式的基本观点。


正确答案：

第4题：

关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。


正确答案:学生；社会；学科主题

第5题：

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（　　）。

A.康德
B.涂尔干
C.斯宾塞
D.泰勒

答案：D
解析：
泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。

第6题：

泰勒关于课程设计模式的基本观点。


正确答案：
(1)任何科目的课程设计都必须围绕课程目标、课程内容、教学组织和教学评估这四个方面来进行。
(2)在课程目标方面，教育设计者不仅要对课程的性质与特点作出界定，而且还要对课程的总体目标和具体目的进行规定。
(3)在确定了课程目标后，教育设计者需要对课程的内容以及相关的教学活动进行选择，使教学能够达到预定的目标和目的。
(4)在教学组织方面，教育设计者应当对已经确定的课程内容和教学活动进行系统有效的组织与安排，使其能够顺利地实施。
(5)除此之外，教育设计者还应确定教学评估的手段与方法，用来检查教学结果与预定课程目标之间的差距。

第7题：

被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。

A.博比特的《课程》
B.泰勒的《课程与教学的基本原理》
C.杜威的《儿童与课程》
D.赫尔巴特的《课程原理》

答案：B
解析：
【知识点】课程理论的代表人物
1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，该书被视为“现代课程理论的奠基石”。

第8题：

主要课程理论流派主要包括()。

A.泰勒原理

B.实践取向的课程理论

C.结构主义课程理论

D.经验主义课程理论


参考答案：ABCD

第9题：

“泰勒原理”的基本内容是什么？
确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划。
略

第10题：

根据目标模式的泰勒原理，课程研制的四个基本环节是分析课程资源，确定基本目标；（）；（）和（）。


正确答案:选择学习经验；组织学习经验；评价学习结果

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