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杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。

题目
单选题
杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
A

说服教育法

B

事实说服法

C

情感陶冶法

D

实际锻炼法

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第1题：

主张“教育即生活”， “教育即生长”， “在做中学”观点的教育家是（ ）

A．夸美纽斯

B．卢梭

C．赫尔巴特

D．杜威


正确答案：D

第2题：

在杜威的教育本质论中,其关于教育本质的基本观点是()。

A.教学做合一

B.学校即社会

C.教育即生活

D.发展理智


参考答案：BC

第3题：

杜威的基本观点是:教育即经验的改组或改造、(),教育要以儿童为中心,基本方法是“做中学"。

A、教育即改造

B、教育即生长

C、教育即生活

D、学校即社会


参考答案：BCD

第4题：

杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（　　）的精神相一致。

A.说服教育法
B.事实说服法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法

答案：D
解析：
实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品德和行为习惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论。

第5题：

下列体现杜威的教育观点的论断有（ ）


A.教育即生活 B.教育即生长
C.学校即社会 D.教育即经验的改组或改造
E.教育性教学


答案：A,B,C,D
解析：
杜威的主要教育观点有:教育即生活;教育即生长;教育即经验的改组或改造;学校即 社会;五步探究教学法。教育性教学是赫尔巴特提出的教学原则。

第6题：

杜威关于教育本质的观点是()。

A、教育即生活

B、教育即生长

C、教育即经验的继续不断的改造

D、生活即教育


参考答案:ABC

第7题：

在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有( )

A.从做中学
B.回归教育
C.教育即生活
D.社会即学校

答案：A,C
解析：
杜威认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。此外，杜威还提出“学校即社会”，这是对“教育即生活”的进一步引申。在经验论的基础上，杜威提出“从做中学”。

第8题：

杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与( )的精神相一致。

A．说服教育法

B．事实说服法

C．情感陶冶法

D．实际锻炼法

E．榜样示范法


正确答案：D
D
【解析】实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品德和行为习惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践锻炼。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论，故选D。

第9题：

提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳


答案：C
解析：
杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。他认为生活是一个生长、发展的过程，所以教育也是生长。

第10题：

“教育即生活”这一观点是（）提出的著名观点。

  • A、赫尔巴特
  • B、斯宾塞
  • C、杜威
  • D、卢梭

正确答案:C

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