判断题阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。A 对B 错

题目

判断题

阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。

对

错

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第1题：

发展语文的应用能力包括()。

A、识字写字能力

B、阅读能力

C、写作能力

D、口语交际能力

参考答案：ABCD

第2题：

培养学生作文能力的策略:()

A.通过阅读来启迪智慧，激发写作热情。

B.在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。

C.采用情境教学，使学生产生写作的欲望。

D.帮助他们在写作过程中，有计划的去加强薄弱环节。

参考答案：ABC

第3题：

中学生作文能力的培养策略有( )。

A、采用情景教学，使学生产生写作欲望

B、通过阅读来启迪智慧，激发写作热情

C、在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学

D、就知识补知识，让学生背几篇范文应付考试

参考答案：ABC

第4题：

因为科学和技术都可被看作知识系统，所以两者并无本质的差别。

答案：错

解析：

第5题：

只有通过写作实践,人们才能把自己所掌握的写作知识演化为写作能力,形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第6题：

要撰写质量较高的论文,写作者需具备(),关键在于要有研究的兴趣,掌握必要的基础知识和经常锻炼其写作能力。

A、有研究的兴趣

B、必要的基础知识

C、较高的写作能力

D、上述三项缺一不可

参考答案：D

第7题：

以下说法错误的是?

A、写作之美是写作的一个理想的形态。

B、要以哲学和美学作为基础，多读方法论的书和专业的书。

C、论文写作是一个堆砌材料的过程。

D、阅读要有策略，它可以分为纯粹阅读和为写作为研究的阅读。

正确答案： C

第8题：

为了达到自己的目的,发展自己的潜能作知识,参与社会生活所需要的对书面语言的理解、应用和反应的能力是()。

A、阅读能力

B、计算能力

C、写作能力

D、劳动能力

参考答案：A

第9题：

语文的应用能力包括写字能力、阅读能力、写作能力和()。

A.口语交际能力

B.记忆能力

C.语感能力

D.思维能力

正确答案：A

第10题：

书面言语的掌握有一定的顺序，包括（　　）等过程

A.阅读
B.写作
C.识字
D.写字

答案：A,B,C

解析：

书面言语是言语发展的高级阶段。儿童进入小学后最重要的任务就是学习和掌握读、写、算的书面言语的知识和技能。书面言语的掌握有一定的顺序，包括识字、阅读和写作三个过程。识字是儿童掌握书面言语的基础。阅读分为朗读和默读。一般一、二年级儿童不善于默读，到了小学中、高年级，随着阅读能力的提高和内部言语的发展，默读能力逐渐发展起来。写作是书面言语的高级阶段。

阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。

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