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同感的具体含义不包括（）

题目
单选题
同感的具体含义不包括（）
A

咨询师要正确地了解来访者的感受

B

咨询师要将对来访者的了解传达给对方

C

咨询师要以自己的参照标准去剖析来访者的问题

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

插花的构图原则的具体含义是( )、( )、( )、( )。


参考答案：选材 布局 协调性 整体性

第2题：

心理咨询技术不包括（）。

A.倾诉
B.提问
C.同理心
D.同感
E.共感

答案：A
解析：
心理咨询技术：

一、倾听性技术（参与技术）

1、倾听

2、询问（Inquiry）（探询）

3、鼓励和重复语句

4、澄清

5、释意

6、情感反映

7、概述（summarizing）

二、影响性技术

1、解释

2、指导

3、信息提供

4、自我暴露

三、会谈中的非言语行为

1、关注非言语行为的理由（格式塔学派）

2、思考实践

3、界定非言语行为

4、非言语信息分类（目光注视、面部表情、身体语言[除目光、表情外]、副语言[声音特质]、空间效应、时间）

四、正确把握会谈中的信息

第3题：

简述营改增的具体含义。


正确答案：是指以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税，增值税只对产品或者服务的增值部分纳税，减少了重复纳税的环节。

第4题：

什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？什么是同感？举例说明同感中容易出现的问题，并谈谈如何进行有效的同感反应？


正确答案: 1、同感即设身处地和感同身受，是咨询者放下自己的参照标准，设身处地地去体会当事人的内心感受，进入当事人的内心世界。它不同于理解，也不是同情。
2、同感中容易出现的问题：
问题一：直接的指导。咨询者把一般的师生关系带入了咨询中，主观地为当事人出谋划策，明确指示当事人应该做什么，不该做什么，该如何做等等。
问题二：简单的判断。咨询者轻率地下结论，武断地评价当事人的所思所想、所作所为。如“你这样想是错误的”。
问题三：空洞的说教。咨询者无视当事人的情绪，也不帮助当事人解决问题，而是进行空洞的说教和劝戒。如“中学生应该朝气蓬勃”，“失败是成功之母”。
问题四：虚弱的保证。咨询者为了让当事人高兴，不理会当事人的实际感受，甚至违背实际情况，给当事人作不负责任的承诺和保证。如“你的明天会更好”。
问题五：肤浅的同情。咨询者站在居高临下的位置上，对当事人的处境给予怜悯和同情。如“你真不幸”、“我觉得你确实可怜”。当事人需要的是平等的同感，而不是恩赐式的同情。
3、同感反应的技巧：
（1）放下自己的参照标准，进入当事人的内心世界，设身处地从当事人的角度来看事物和感受事物；
（2）投入地倾听当事人的叙述，注意和观察他的语言和非语言信息，增进同感的准确性；
（3）跳出当事人的内心世界，把你从当事人那里知觉和体会到的东西做一番清理和理解，分清哪些是事实内容，哪些是情感内容，它们之间有何联系；
（4）以语言或非语言方式把你体察所得到的东西准确无误地传达给当事人；
（5）留意当事人的反馈，以调整自己下一步的行为。

第5题：

AIDA的具体含义不包括（）。

  • A、注意
  • B、兴趣
  • C、欲望
  • D、行为

正确答案:D

第6题：

“为民”的具体含义是什么?(简答题)


参考答案：

就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公，执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

第7题：

简述生命权力具体含义。


正确答案: 生命权是以每个公民生命安全为内容的、他人不得非法干涉的权利。即一个人享有在心跳、呼吸、脑电波未停止时的生存权和心跳、呼吸、脑电波暂停情况下的再生存权。再生存权要求医师在患者心跳、呼吸、脑电波暂停情况下，也不能放弃对患者的抢救，应按医疗原则，尽一切可能救治。生命权是每个公民的最基本权利。

第8题：

领导的具体含义有哪些?


参考答案：领导的具体含义包括：(1)领导是领导人对组织成员和组织整体的活动发挥影响的过程;(2)领导只能在领导人和被领导人的关系中存在。领导的有效性和稳定性取决于被领导人的认可程度。另一方面，组织成员的认可和赞同使组织的领导合法化;(3)领导过程是为实现特定组织目标的过程。在这种组织目标中，还包括为实现这一目标的一切组织任务。不同的组织目标和组织任务需要不同的组织领导;(4)领导过程包括正式的和非正式的领导过程;(5)领导过程的具体情况包括：组织成员之间的关系结构、组织的性质、组织的文化环境、制约组织活动的其他各种条件等。

第9题：

同感的具体含义不包括（）

  • A、咨询师要正确地了解来访者的感受
  • B、咨询师要将对来访者的了解传达给对方
  • C、咨询师要以自己的参照标准去剖析来访者的问题

正确答案:C

第10题：

请以具体的作品为例，具体分析“文学是人学”的含义。


正确答案: 文学史，可以说是展示人的生活，表现人的思想感情，研究人的灵魂的历史。在这个意义上，“文学就是‘人学’”。
（1）文学是“人学”的第一层次含义是就文学的审美性而言的，即文学对生活的反映具有超越生活现象，表现人的价值，追寻人生意蕴的特点。
首先，人是文学的主要对象。人们从文学作品、尤其是从那些优秀之作中，常常会看到文学对人的关注，看到文学对人性的揭示和思考。这说明，人始终居于文学所表现的一切生活现象的中心。无论是叙事性作品还是抒情性作品，从这些文学作品所呈现的世界里，最终获得的还是对人的生活与命运、思想与感情的表现，还是有关人和人生意义的感悟与启迪。
其次，文学作品结构显现的是人的生活、人的价值和人生意义。文学作品通过语言来塑造形象，在现象层次，作品描绘的可能是一个故事，也可能是诗人笔下的山川景物；在意蕴层次，则于形象之中显示着人的价值和人生意义，体现了文学以审美的方式来把握生活的特点。这个层次将我们带入到一种严肃而深刻的思考之中，去审视人的生存状态和人生价值。人们会通过阿Q的“精神胜利法”，进入对其病态心理何以形成的严肃思考之中，会在“哀其不幸，怒其不争”的复杂感受中反思社会、历史与人生。
（2）“文学是‘人学’”的另一个含义，是说文学对人和人生的表现具有生命体验的特点
文学不仅仅把以人为中心的社会生活作为自己的根本对象，而且文学更以自己特有的方式，对人的性格、命运、思想、感情、乃至潜意识作了丰富、复杂、多样的表现，从而为人们展现了唯有文学方能展现的生活经验和思想感情，它带有生命体验的特点。当人们以知性的标准和逻辑去审视堂·吉诃德、包法利夫人、安娜·卡列尼娜、阿Q、繁漪、倪吾诚这些艺术形象的时候，产生的那种难以判断的困惑；以及当人们从切身的生活经验出发，以审美的方式感受、体认这些艺术形象的处境与心情时，所泛起的那种理解与同情，都似乎告诉我们确有另一种尺度的存在，它源于现实的人生经验和真实的生命感受。这，正是文学或者审美所要把握的对象，也是文学之所以成为“人学”的根据。

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