目标建立
社会支持
增加现在所缺乏的行为
减少或消除行为过剩
第1题:
A、行为管理
B、行为矫正
C、引导服从
D、反应代价
第2题:
A.引导服从
B.行为管理
C.反应代价
D.行为矫正
第3题:
A.自我习惯
B.自我管理
C.调节自我
D.自我认识
第4题:
当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为()。
厌恶疗法
略
第5题:
第6题:
A、行为竞争
B、行业自律
第7题:
第8题:
A.目标激励法
B.情感激励法
C.集体教育法
D.自我管理法
第9题:
谈谈你对行为矫正法的认识。
(1)行为矫正法始于解决儿童各种心理问题和学习行为问题,是行为学习理论与临床心理实践相结合的产物,它既是一种研究方法,也是一种治疗方案。
(2)行为矫正的理论认为:儿童的问题行为是个体在自己的生活环境中通过后天的学习获得的,绝非是先天决定或遗传造成的。问题行为与环境密切联系,问题行为通常是在不良环境条件下进行了某种不适当的学习形成的。既然问题行为通常是习得的,那么改变不良环境条件,采取一定的特殊措施,进行有系统的重新学习,就一定能使问题行为产生变化并得到纠正。
(3)行为矫正法的实施大致可以分为以下5个步骤。
①确定矫正对象和问题行为。
②分析问题行为,弄清问题行为的来龙去脉。
③制定矫正方案,落实具体的矫正措施。
④对问题矫正实施观察和记录,收集有关资料。
⑤综合评定行为矫正的效果。
略
第10题:
在选择目标行为时,首先必须保证这个行为时能够被观察和测量的。