将被评对象与评价目标相比较，找出差距。
衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。
促进学生的发展，要“以评促学”。
对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量
第1题：
第2题：
第3题：
杨老师今年30岁，大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来，杨老师能力突出，很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次，经杨老师申请，当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间里，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，她才发现幼儿园将她进修期间的工资扣了一半，并被告知：进修期间，没有正常工作的，一律扣发一半工资。 学校可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?
第4题：
杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
氨站作业人员只要经过培训，熟悉系统，熟悉液氨物理、化学特性和危险性，既可以上岗作业。