第1题：
A、鼓励为主原则
B、目标明晰原则
C、实战为上原则
D、因材施教原则
第2题：
第3题：
对于已经戒断的青年,社会要予以关心,帮助他们学会一技之长,政府要设法给他们安置就业。 ( )
第4题：
培训师在指导（）员工时要告诉他们具体的步骤，并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。
第5题：
当弟弟妹妹犯错时，哥哥姐姐应当做到：要"晓之以理，动之以情"：不要呵斥他们：不要伤害他们的自尊心。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。
第8题：
A.表扬
B.称赞
C.抚慰
D.鼓励
第9题：
社工小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是（）
第10题：
当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要（），使之形成习惯。