第1题：
在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（ ）
第2题：
各种不同的人的发展理论的教育意义有()
A、教育要适应受教育者的接受能力。
B、教育要依受教育者的心理发展过程循序渐进。
C、要抓住受教育者心理发展的关键期，适时施教。
D、教育要给学生的心理发展以积极支持。
E、教育要考虑受教育者的个体差异。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
创建良好的（），促进幼儿全面发展，是幼儿园环境教育的一项基本原则，也是一个长期的任务。
第5题：
第6题：
A.社交
B.生活
C.生存
第7题：
A.教育者、受教育者、教育内容、教育物资
B.教育环境、教育设施、教师水平、教育经费
C.人、财、物
D.教师、学生
第8题：
构成教育活动的基本要素是（ ）。A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容 C．教育者、受教育者、教育内容 D．教育者、受教育者、教育环境
第9题：
教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
培养学生自控
略
第10题：
事物的教育是指什么？（）