问题:国际服务
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问题:简述教育经济学研究的社会意义。
问题:个人对教育有支付能力的需求是()。A、教育需求B、教育个人需求C、学费D、捐资助教
问题:教育成本
问题:首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是()A、舒尔茨B、斯特鲁米林C、丹尼森D、亚当.斯密
问题:教育产权
问题:教育经费
问题:从简单生产劳动意义上观察凡是直接物质生产的劳动,才属于生产劳动的范畴。
问题:教育社会需求
问题:教育在经济社会协调发展中的战略地位体现在()A、优先性B、先导性C、基础性D、全局性
问题:教育事业经费按用途可以分为教育人员经费、教育公用经费和()A、教育人员工资B、人员福利费C、教育科学研究经费D、设备购置费
问题:为了发挥学校教育经济效率,学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用,反映了教育资源利用的()A、不可分性B、有限性C、适当性D、整体性
问题:政府调节的主要手段。
问题:我国研究教育经济学是在20世纪80年代。
问题:教育构成中的教育者和受教育者人力组合是()。A、教育投资结构B、师范教育结构C、教育体制结构D、教育人力结构
问题:简要说明教育经济学产生的社会历史条件?
问题:义务教育中的免费指的是免除义务教育投资中的()。A、个人投资B、国家投资C、集体投资D、学校投资
问题:试述规模过小对办学效益的影响。
问题:教育社会集资的部分主要是()。A、用于教育的社会税收B、教育费附加C、社会集资捐款D、校产收入E、学生学费
问题:教育经济效益的特点是()。A、直接性B、间接性C、速效性D、迟效性E、长效性