第1题：
A.用了总比不用好
B.设备档次越高越好
C.用的数量越多越好
D.多媒体课件的运用必须遵循低成本、高效能的原则
第2题：
吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。
第3题：
张老师经常向校长反映学校存在的问题，有的人理解，而有的人却认为张老师是在打小报告，其实张老师是在()。
A.履行教师义务
B.履行教师职责
C.行使教师权利
D.行使公民权利
第4题：
对于多媒体课件，以下哪种观点是正确的（）。
第5题：
梅耶认为，在多媒体学习中，学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生。
第6题：
第7题：
你认为多媒体技术最重要的应用领域有哪些？介绍多媒体技术已应用于哪些领域。
第8题：
多媒体计算机的核心软件系统包括( )三个部分。
A.多媒体操作系统、多媒体系统处理工具、多媒体应用软件
B.多媒体终端设备、多媒体服务系统、多媒体网络设备
C.多媒体输入工具、多媒体输出工具、多媒体服务系统
D.多媒体操作系统、多媒体网络设备、多媒体终端设备
第9题：
张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。
第10题：
教学片段：王老师在上《遵纪守法？维护社会公共生活》一课时，使用PowerPoint做了多媒体课件。一开始，王老师就用屏幕显示了一张幻灯片内容是：一、什么是纪律？二、纪律建立的基础是什么？三、社会公共生活为什么需要纪律、也需要法律？然后，王老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一问题的答案都展示在屏幕上。 （1）请问王老师的多媒体课件运用得合理吗？为什么？ （2）请你结合平时课堂教学实际，谈谈如何合理地使用多媒体课件？