为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

汪洋是某中学学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，汪洋一想到数学课，就感到害怕。请问：应该怎样评价这位教师？

第5题：

为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是（）。

• A、教师
• B、学生
• C、家长

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）

• A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
• B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
• C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
• D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

第10题：

在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。

• A、了解（识记）
• B、理解
• C、分析
• D、综合