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在学习完《愚公移山》"子子孙孙无穷匮也，而山不加高"中"而"字的用法后，教师布置作业，让学生总结"而"字的同类用法，其中

题目
单选题
在学习完《愚公移山》"子子孙孙无穷匮也，而山不加高"中"而"字的用法后，教师布置作业，让学生总结"而"字的同类用法，其中符合要求的一项是（）。
A

青取之于蓝而青于蓝

B

人而无信.不知其可也

C

而翁归.自与汝复算耳

D

永州之野产异蛇，黑质而白章

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第1题：

在学习完《鱼我所欲也》一课后，教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子，以下说法错误的一项是（　）。

A、一厝朔东(《愚公移山》)
B、此可以为援而不可图也(《隆中对》)
C、子墨子之守圉有余(《公输》)
D、困于心，衡于虑(《生于忧患死于安乐》)

答案：B
解析：
本题考查古代汉语中通假字。题干中的“乡”通“向”，意为“从前，以前”；A项中的“厝”通“措”，意为“放置”；C项中的“圉”通“御”，意为“抵挡”；D项中的“衡”通“横”，意为“梗塞”。B项中无通假现象，故当选。

第2题：

学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是（　　）。

A.邑人奇之
B.父异焉
C.稍稍宾客其父
D.并自为其名

答案：C
解析：
题干中的“利”和C项中的“宾客”都是名词的意动用法。“宾客其父”是动宾结构，意为“以宾客之礼待其父”。“利其然”为“以其然为利”，意为“把这种情况视为有利可图”。故正确答案为C。

第3题：

下列句子中的“朝”字用法相同的有()

A.率天下诸侯而朝周

B.周贫且微，诸侯莫朝

C.胡为至今不朝也

D.而齐独朝之


正确答案：ABCD

第4题：

教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（ ）。

A.小惠未徧，民弗从也
B.甚矣，汝之不惠
C.河曲智叟亡以应
D.子子孙孙无穷匮也

答案：D
解析：
D选项，无通假字，综上，D选项正确。

A选项，“小惠未偏”是有通假字“偏”通“遍”，意思是“遍及”，故排除。

B选项，“惠”通“慧”，意为聪明，故排除。

C选项，“亡”通“无”意为没有，故排除。

第5题：

教学《师说》，教师要求学生注意“吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（ ）。


A.沛公已去，间至军中
B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
C.假舟楫者，非能水也而绝江河
D.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎

答案：C
解析：
知识点:对文言名词活用的掌握。题干中“吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法是名词用作动词，译作“学习”。

A项：“沛公已去，间至军中”中的“间”作“至的状语，译作“抄小道回到军营中”，因此为名词作状语。不合题意，排除。

B项：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中的“舞”、“泣”是动词的使动用法，译作“使……舞动，使……哭泣”。不符合题意，排除。

C项：“假舟楫者，非能水也而绝江河”中的”水“本为名词，在此处为”游水，游泳“的意思，为名词作动词。符合题意，当选。

D项：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”中的“目”、“耳”是名词用作状语，译作“用眼睛看”、“用耳朵听”。不符合题意，排除。

第6题：

学习《五人墓碑记》，教师要求学生注意“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉”一句中“屈”字的用法特点，并归纳同类字词用法。下列内容可归入此类的是（ ）。


A.以夭梅病梅为业以求钱也
B.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
C.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
D.燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦

答案：A
解析：
知识点:古文词类活用中的使动用法。“屈”意：使屈身，倾倒。

A项：“以夭梅病梅为业以求钱也。”，其中，“ 夭(yāo)”：使……摧折（使……弯曲） ，符合题意，当选。

B项：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”，其中，“目见耳闻”，名词作状语，目，用目；耳，用耳。不符合题意，排除。

C项：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，其中，“险远”，形容词活用作名词，险远的地方。不符合题意，排除。

D项：“燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦”，没有词类活用，排除。

第7题：

教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（　）。

A、小惠未徧、民弗从也
B、甚矣、汝之不惠
C、河曲智叟亡以应
D、子子孙孙无穷匮也

答案：D
解析：
本题考查通假字。A项中“徧”同“遍”，意为“遍及”；B项中“惠”同“慧”，意为“聪明”；C项中“亡”同“无”，意为“没有”。D项中没有通假字，故本题当选D项。

第8题：

“长驱到齐，晨而相见。”里“而”字的词性和用法是介词，表示方式。()


答案：错

解析：

这里的“而”的意思是“就”，应当是连词，用于连接状语和中心词。

第9题：

在学习完《鱼我所欲也》一课后，教师引导学生归纳和文中“乡为身死而不受”中“乡”相同用法的句子，以下说法错误的一项是（　　）。

A.一厝朔东(《愚公移山》)
B.此可以为援而不可图也(《隆中对》)
C.子墨子之守国有余(《公输》)
D.困于心，衡于虑(《生于忧患死于安乐》)

答案：B
解析：
题干中的“乡”通“向”；A项中的“厝”通“措”；c项中的“圉”通“御”；D项中的“衡”通“横”。B项中无通假现象，故当选。

第10题：

教授《马说》“食之不能尽其材”中“材”的用法时，教师为了让学生更好地理解通假字的特点，特举了下列句子，其中没有通假字的是（）。

  • A、扁鹊见桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）
  • B、乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）
  • C、欲信大义于天下。（《隆中对》）
  • D、温故而知新。（《论语》）

正确答案:D

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