茅以升《中国石拱桥》
黄传惕《故宫博物院》
李森祥《台阶》
吴冠中《桥之美》
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
下列古代名胜古迹被列入“吉尼斯世界纪录”的是()。A、故宫建筑B、苏州园林的山水C、颐和园的长廊
教学叶圣陶《苏州园林》时,教师准备联系其它介绍建筑园林、名胜古迹的课文,下列不合适的是()。A、茅以升《中国石拱桥》B、黄传惕《故宫博物院》C、李森祥《台阶》D、吴冠中《桥之美》
教学叶圣陶《苏州园林》时,教师准备联系其他介绍建筑园林、名胜古迹的课文,让学生比较阅读。下列不合适的是()。A、茅以升《中国石拱桥》B、黄传惕《故宫博物院》C、李森祥《台阶》D、吴冠中《桥之美》
单选题下列古代名胜古迹被列入“吉尼斯世界纪录”的是()。A 故宫建筑B 苏州园林的山水C 颐和园的长廊
单选题教学《社戏》后,教师建议学生阅读鲁迅先生的其他小说,以培养阅读兴趣和了解鲁迅小说的特点,下列不合适的是( ) 。A 《孔乙己》B 《藤野先生》C 《社戏》D 《故乡》
单选题教学《沁园春·长沙》时,教师引导学生联想与“秋”有关的古诗,学生列举了《天净沙·秋思》《枫桥夜泊》和《登高》。教师让学生思考课文所表达的情感与这些作品有何不同。以下对于教师做法的分析,正确的是()。A 有助于学生理解诗歌内容的深层内涵B 较好地提高了学生的阅读效率C 教师有较强的激发学生阅读兴趣的意识D 教师注重语文学习方法的指导
单选题教学高中选修课艾青的《雪落在中国的土地上》时,教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育,下列不合适的一项是()。A 孙犁《芦花荡》B 艾青《我爱这土地》C 李大钊《艰难的国运与雄健的国民》D 端木蕻良《土地的誓言》
教学戴望舒《我用残损的手掌》时,教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育,下列不合适的是( )。A.孙犁《芦花荡》 B.艾青《我爱这土地》 C.李大钊《艰难的国运与雄健的国民》 D.端木蕻良《土地的誓言》
单选题阅读《苏州园林》课堂导语,回答问题。前面我们学习过《故宫博物院》,其中介绍皇家御花园时称“进入苏州园林”,为什么皇家园林要和小小苏州城的园林相仿?今天我们学习的《苏州园林》会给大家一个答案。(板书课题、作者)以下说法不恰当的是()。A 以旧引新,能帮助学生快速进入新课B 教师在巧妙的对比中设置疑问,能快速地激发学生的好奇心C 导入过于简短,不利于激发学生的兴趣D 紧扣文本导入,能够直接有效地帮助学生进入新课的学习
单选题教学叶圣陶《苏州园林》时,教师准备联系其它介绍建筑园林、名胜古迹的课文,下列不合适的是()。A 茅以升《中国石拱桥》B 黄传惕《故宫博物院》C 李森祥《台阶》D 吴冠中《桥之美》