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罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）

题目
单选题
罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）
A

主导者

B

参与者

C

助产士

D

权威者

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第1题：

.罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是

A.学习方法
B.学生的自我感受
C.教师的教学方法
D.教师与学生之间的关系

答案：D
解析：

第2题：

简述指导教师在小组教学中的角色功能。


答案：
解析：
(1)可以作为领导者对小组指导工作承担主要责任,或采取各种不同的方式给予不同程度的干预(2分);(2)也可以作为促进者(1分)、知识资源者(1分)和小组的训练者(1分)

第3题：

罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第4题：

罗杰斯认为，在教学活动中，教师扮演着学生学习的促进者的角色。


正确答案:正确

第5题：

在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。


正确答案:儿童行为的训练者

第6题：

教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）。

A．美术文化传递者
B．学生人格塑造者
C．教材内容代言者
D．教学活动组织者

答案：C
解析：

第7题：

建构主义认为在教学中教师的角色是（）。
学生的帮助者
略

第8题：

罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是( )。

A．领导者

B．管理者

C．促进者

D．指导者


正确答案：C
非指导性教学模式是20世纪中期，美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中，形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。在非指导性教学模式中，教师扮演着一个促进者的角色，他与学生建立起和谐的个人关系，并隐性地指导学生的学习与发展。

第9题：

教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。


正确答案:服务者；组织者；引导者

第10题：

在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了（）

  • A、领导者
  • B、管理者
  • C、指导者
  • D、促进者

正确答案:D

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