人格
监控能力
教育机智
教学策略
第1题：
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（ ）。
A．教育手段
B．教育机智
C．教育反响
D．教育灵感
第2题：
教师根据在教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为教育机智。
第3题：
能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的__________。
第4题：
第5题：
A、学生发展
B、教师教学
C、学生学习
D、教师发展
第6题：
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（ ）。
A．教育手段
B．教育机智
C．教育反响
D．教育灵感
第7题：
教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。
A.教师的监控能力
B.教师的教学效能
C.教师的人格特征
D.教师的教育机智
第8题：
能够在新的、甚至是意外情况下迅速地做出反应，果断采取措施，予以妥善处理的心理素质是教师的 。
第9题：
教师必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理，这就是（ ）。
A.教师基本素质
B.教育教学能力
C.组织能力与创新能力
D.教育机智
第10题：