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近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美

题目
单选题
近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于（）
A

学科课程

B

分科课程

C

综合课程

D

选修课程

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第1题：

美学是研究美的本质、美的起源、鉴赏美、评价美等等又称为什么?()

A、科学

B、艺术

C、对称

D、简单


参考答案：B

第2题：

美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。

A.鉴赏美
B.制作美
C.书写美
D.感知美

答案：A
解析：
A选项，美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。综上，A选项正确。

第3题：

集体美术教育的总目标是( )。

A、通过线条、形体、色彩等要素，初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美的敏感性 B、通过各种造型要素自由地表达自己的感受，体验美术创造的乐趣

C、初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

D、让幼儿学会实用绘画技能


参考答案:ABC

第4题：

美育的任务为（ ）

A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的身心素质
E.培养学生的心灵美和行为美

答案：A,B,C,E
解析：
美育的主要任务包括：(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

第5题：

音乐课程的四个教学领域是( )
A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化
D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术


答案：A
解析：
音乐课程的四个教学领域是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

第6题：

美育的任务为( )

A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.培养学生的心灵美和行为美
D.培养学生健康的身心素质

答案：A,B,C
解析：
美育的主要任务包括：(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

第7题：

高中音乐的必修课程是（ ）。

A.音乐鉴赏
B.演奏
C.演唱
D.音乐与舞蹈

答案：A
解析：
A选项，音乐鉴赏，是高中生必修的音乐课程。综上，A选项正确。

B选项，演奏是选修科目，故排除。

B选项，演唱是选修科目，故排除。

B选项，音乐乐舞蹈是选修科目，故排除。

故正确答案是A项。

第8题：

艺术素质,是感受美、鉴赏美和创造美的能力。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

在音乐鉴赏教学中，下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是( )
A．演奏旋律片段
B．分析曲式结构
C．学唱主题旋律
D．感受音乐之美


答案：D
解析：
前三个选项体现的是知识与技能目标，选项D体现的是情感态度与价值观目标。

第10题：

音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。


答案：
解析：
格调；人文内涵

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