第1题：
A、婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象
B、3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大
C、4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系
D、5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义
第2题：
第3题：
A、想象性游戏
B、模仿游戏
C、假扮游戏
D、社会性游戏
第4题：
游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。
第5题：
儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。这一概念被称为（）
第6题：
第7题：
（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
A创造性游戏
B有规则游戏
C智力游戏
D集体游戏
第8题：
A.游戏是儿童自由自发的活动
B.游戏处于儿童生理发展的需要
C.游戏来源于人类的生产劳动或宗教活动
D.游戏是生物在进化过程中出现的现象
E.游戏跨越人类不同的历史发展阶段而普遍存在
第9题：
构成游戏的核心是（）
第10题：
婴儿时期儿童游戏的内容更多是反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象，游戏中并无明确、明显的主题。