一名优秀的销售人员,该如何塑造自我?

题目
问答题
一名优秀的销售人员,该如何塑造自我?
参考答案和解析
正确答案: 相信自己、树立目标、把握原则、创造魅力、研究产品、信任产品。
(1)用你的行动去影响你的心态。心态决定思想,思想决定观念,观念决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
(2)不要经常说消极的词语。语言对心理上是暗示的。消极的词语必然会带来消极的行为。
(3)心怀感激,不要抱怨。要有感恩之心。感恩家人,让我们能够专心的工作;感恩老师,叫我们很多知识;感恩领导,为我们创造了好的工作环境;感恩同事、感恩同学。抱怨除了让人知道你有一些牢骚和不满之外,不会给自己带来加分,只有扣分。抱怨就像是公交车上的“呵欠”,会传染得整个城内呵欠连声,只会让环境越来糟糕,不会起到一点作用。
(4)学会自我激励。成功学上要求人每天对自己说“我是最优秀的”来激励自己,也是同样的道理。“高手”不会因一时的成功而沾沾自喜,不会因暂时的失败而气馁自弃;心态好的人干起事来有动力,对待问题的态度就会乐观;对于心态好的人来说,太阳每天都是新的;你很少听到他抱怨,他解决问题的方法永远比困难多;当别人眼里都是困难的时候,他却总能透过问题看得到机会。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

自我暗示与自我激励是自我沟通能力中比较重要的两个方面,请论述作为一名优秀的管理者,如何做好自我暗示与自我激励。


参考答案:1、自我暗示
暗示是采用含蓄的方式,如通过语言、行动等刺激手段对他人或自己的心理、行为产生影响,使他人或自己接受某一观念,或按某一方式进行活动。自我暗示是通过自己的认知、言语、想象等心理活动的向自己发出刺激,以影响自己的情绪和意志的一种心理方法。运用自我暗示进行自我沟通,目的就是通过调动自身潜在的力量激励自我、调节自我,重塑自我,使自己处于最佳精神状态。如乒乓球运动员在挥拍大战对手的过程中,时常握拳呐喊,以鼓斗志。又如一些汽车驾驶员在出车前,在车窗前悬挂平安吊坠以求平安。凡此种种,都是通过自我暗示对自己的心理和行为产生激励作用。应该指出,自我暗示具有双重性,既有积极的自我暗示,也具有消极的自我暗示。前者有利于激励自我,振奋精神;后者则令人意志动摇,丧失斗志。在运用自我暗示作自我沟通时,应多用积极的自我暗示鼓舞自己的斗志,多以积极向上的思想、语言提示自己,尽量避免消极的自我暗示,比如当你在商务沟通中遇到不快的时候,应
告诉自己“不要去计较它”,“忘记以前的不快”;如果我们期待成功,就要对自己说:这件事一定能做到,我一定会成功!如果要做一个自信的人,可以对自己做出一些积极的自我暗示:走路昂首挺胸、说话铿锵有力,做事时果断利索。事实表明,积极的自我暗示有利于激发自己的潜能,潜移默化地引导自己走向成功。
2、自我激励
自我激励指的是使自己具有一股内在的动力,向所期盼的目标前进的心理活动和过程。自我激励可以表现为在自我约束以克制冲动和延迟满足,或通过自我鞭策保持对学习和工作的热忱。心理学家对人类行为的研究表明,没有受到激励的人,其能力仅发挥了 20%~30%,而受到激励后,其潜力的发挥相当于激励前的 3~4 倍。通常这种激励可以通过本人或对自身的鼓励或由外部的激励来实现。应该指出,外部激励毕竟是有限的,多数成功者的经历表明,强烈的自我激励是成功的先决条件。人们在前进中需要勇气和力量,人的内心常常存在着需要激励的欲望。如果没有激励,人们就会缺乏热情,丧失信心。因此,在自我沟通中,我们要经常自我激励,鼓舞斗志。如西方著名的古典音乐家贝多芬,作为一个失聪之人,却能写出人类最动听、最振奋的音乐篇章,这是他自励人格书写的不朽神话,更是自我激励创造的奇迹。人生就像一个大舞台,虽然有时会有人为我们鼓掌喝彩,但我们最需要的还是来自内心深处持续不断的自我激励和潜在力量

第2题:

行政人格在行政行为中生成,其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我升华过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

领导者如何塑造成员的理想行为及进行自我暴露?


参考答案:教成员学会理想中的行为的最好的方法之一就是塑造团体中的那些行为。你的有效沟通的风格,你倾听的能力,你对其他人的鼓励等,会成为你的成员试图赶上并超越的典范。你对某一主题或对团体本身的精力和兴趣也可作为其他人学习的典范。如果团体的目的包括更多的个人情况交流,那么你的自我流露可以被用来显示怎样透露个人情况以及你愿意冒险与大家交流你的个人情况。自我流露也可以告诉成员领导者是个普通人,在生活中也必须面对许多和他们正在探索的问题相同的情况。注意,领导者不宜在每个话题上都做自我暴露,否则会转移成员注意力并使他们感到困惑,此外,领导者的自我暴露不宜太强烈而使自己成为团体的焦点。

第4题:

在市场经济条件下,如何做一名优秀的营业员?


正确答案: 1)思想上
2)服务规范、柜台业务
3)技能展开说明。

第5题:

试论述如何才能成为一名优秀的班主任,请举例说明。


答案:
解析:
(1)高尚的道德品质。班主任应 有崇高的品德、饱满的工作热情、坚持不懈的 进取精神,言行一致、表里如一,能为人师表。 (2) 坚定的教育信念。班主任只有确信教育的 力量,树立坚定的教育信念,才能在工作中不 畏困难,顽强而耐心地工作,收获教育的硕果。 (3) 关心学生发展。班主任既要无微不至地 关怀学生,真诚地爱护学生,与学生彼此信 赖、有深厚的情感;又要严格要求学生,对 他们的缺点和错误毫不放过。 (4) 较强的组织能力。班主任必须善于计划 和组织学生的各种活动,善于根据情况的变 化迅速做出决定、采取措施、进行调整。 (5) 广泛的兴趣与才能。班主任也需具有多方面的兴趣与才能,性格活泼开朗、兴趣广泛、多才多艺,与学生有较多的共同语言, 易于打成一片,便于开展工作。 (6)善于与人沟通。班主任为了教好学生, 要与家长、任课教师、校外辅导员和社会相关人士联系和协作,因而要善于待人接物。

第6题:

你是如何理解汽车销售工作的,如何才能成为一名优秀的销售人员?


正确答案:略

第7题:

笔为剑的一名优秀的学生在统计考试中表现得很糟糕,根据韦纳的归因理论,笔为剑该如何去安慰这个学生才更为有效?


答案:
解析:
社会心理;社会思维;行为归因。 韦纳提出了成败归因理论,不仅说明了归因的维度,还说明了归因对成败行为的影响。韦纳的归因理论共有三个维度:内外部、稳定性、可控性。韦纳认为把成功与失败归于内外部、稳定不稳定或可控不可控的原因会引起个体不同的情感与认知反应。把成功归因于内部稳定的因素,会使个体产生自豪感;把失败归因于内部稳定会产生羞耻感。把成功归于努力的人比把成功归于能力的人在以后的工作学习中能坚持更长时间。把失败归因于能力的人会比把失败归因于努力的人在未来的工作学习中花费更少的时间。把成功和失败的因素归于不可控因素的人比归于可控因素的人在未来的工作学习中花费更少的时间。因此,笔为剑作为老师,如果他期望学生能够更加努力地学习,就应该肯定该学生的能力,同时指出这次是因为努力不够造成的成绩糟糕,只要下次努力就可以取得好的成绩,将学生的归因尽量往内部、可控、不稳定的方向去引导,使学生更加积极努力。

第8题:

地产推广的该如何策划

我是产销售策划人员,以前都是做别的销售行业,现在对于手头的工作有点盲目,不知道从何处下手!请教高手告诉我地产推广该如何策划!


根据营销策划根据市场的分析,整合出一套有关地产推广策划的方法和经验!
销售策略:开盘时机选择,定价方法,付款方式,销售组织,销售计划,销售控制
  广告策略 :广告推广阶段计划,广告推广目标,诉求人群 项目诉求重点,各类广告创意。
  媒体投放策略 :媒体选择,媒体组合,投放预算,媒体计划,媒体排期。
  公关策略:媒体公关,软文撰写,公关活动策划,协助活动执行。
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  公关策略:媒体公关,软文撰写,公关活动策划,协助活动执行。
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第9题:

社区教育的目标是塑造()、()、()的优秀公民。
有知识;有能力;以社区发展为己任

第10题:

一名优秀的导游人员是如何处理人际关系的?


正确答案: 一名优秀的导游人员往往具备许多待人接物的技巧,他能理解人,善于领会别人的言语和行动所表示的意愿;
他能容人,能够容忍别人的过失;他善于观察人,并能及时地对自己的个人行为可能产生的后果作出判断;
他能影响人,能通过自己的言行并以对方能接受的方式传递自己的观点;
他能团结人,能使自己所组织的团队成为一个短暂而又愉快的集体。