试述行为改造型激励理论与内容型、过程型理论的不同之处及它侧重研究的问题。

题目
问答题
试述行为改造型激励理论与内容型、过程型理论的不同之处及它侧重研究的问题。
参考答案和解析
正确答案: (1)内容型及过程型理论,侧重于人的需要、理解和认识等心理因素对激励的影响,在心理学上属于认识学派。它虽然对认知的心理过程描绘得淋漓尽致,却对行为结果及其反作用说明得不够。例如,当行为的结果有利于个体时,这种行为就可能重复出现。反之,则会消退和终止。这种状况心理学中称为“强化”。这是为什么?他有什么理论依据?行为科学家对此进行了研究,并由此而建立了行为改造型激励理论,这一理论帮助管理人员采取可操作的激励措施,因而受到欢迎。
(2)当代行为改造型激励理论的代表人物是哈弗大学教授斯金纳。他经历多次的实验研究,得出结论:人的行为可以分为两类。一是答应性行为,这是与生俱来,属于不学就会的本能行为;另一类是操作性行为,是必须经过学习而发生的行为。从反应与环境之间的关系来说,应答性行为时环境对人起作用而引起的反应。斯金纳认为人们作用于环境的结果,如果是他的需要满足,这种行为频率就会增加,这就称为强化刺激。凡能增强反应强度的刺激物,即称为强化物,人们可以通过控制强化物来控制行为,求得行为的改造。这种理论比较重视用改造组织环境的办法来搞好行为管理,以修正错误行为,强化积极行为。
解析: 暂无解析
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第1题:

在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是()

A. 内容型激励理论

B. 行为改造型激励理论

C. 过程型激励理论

D. 综合型激励理论


答案:C

第2题:

综合型激励理论属于( )

A.过程型激励理论
B.内容型激励理论
C.行为改造型激励理论
D.公平型激励理论

答案:A
解析:

第3题:

行为改造型激励理论的主要内容是什么?与内容型、过程型激励理论有何区别与联系?


参考答案:(1)当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳认为:第一,人们可以通过控制强化物来强化刺激和控制行为,求得行为的改造;运用“强化”以改造行为一般有四种方式。
①正强化,用某种有吸引力的结果,在企业管理中称为奖酬;
②负强化,预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果,使员工避免不符合要求的行为,按要求方式行事;
③自然消退,取消正强化,对员工的某种行为不予理睬,以表示对该行为某种程度的否定;
④惩罚,以某种带有强制性的威胁性的结果,如批评、降职、罚款、开除等来创造令人不快甚至痛苦的环境,或取消现有的令人愉悦的条件,以表示对某一不符合要求的行为的否定,消除该行为重复发生的可能性。
(2)内容型、过程型激励理论,侧重于人的需要、理解和认识等心理因素对激励的影响,在心理学上属于认知学派。内容型、过程型激励理论对认知的心理过程描绘得淋漓尽致而对行为结果及其反作用说明得不够。行为改造型激励理论的建立帮助管理者能采取可以操作的激励措施,因而受到欢迎。
(3)行为改造型激励理论与内容型、过程型激励理论并不矛盾,行为改造型激励理论是在内容型、过程型激励理论基础上的发展运用。

第4题:

在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的理论是()

  • A、内容型激励理论
  • B、行为改造型激励理论
  • C、过程型激励理论
  • D、综合型激励理论

正确答案:C

第5题:

在激励理论类型中,重点研究动机形成和行为目标选择的是()。

  • A、综合型激励理论
  • B、行为改造型激励理论
  • C、过程型激励理论
  • D、内容型激励理论

正确答案:C

第6题:

在激励理论中,()着重研究动机的形成和行为目标的选择,侧重于研究整个认知过程和如何与积极行为相联系的。


A.过程型激理论
B.行为改造型激励理论
C.内容型激励理论
D.强化激励理论

答案:A
解析:
过程型激励理论研究动机形成。

第7题:

期望理论属于()。

  • A、过程型激励理论
  • B、行为改造型激励理论
  • C、内容型激励理论
  • D、激励理论

正确答案:A

第8题:

主要研究动机的形成、 目标的选择、 激励的发生和如何进行激励等问题的激励理论属于( )。

A. 内容型激励理论

B. 过程型激励理论

C. 结果型激励理论

D. 行为改造型激励理论


参考答案:B

第9题:

试述行为改造型激励理论与内容型、过程型理论的不同之处及它侧重研究的问题。


正确答案:(1)内容型及过程型理论,侧重于人的需要、理解和认识等心理因素对激励的影响,在心理学上属于认识学派。它虽然对认知的心理过程描绘得淋漓尽致,却对行为结果及其反作用说明得不够。例如,当行为的结果有利于个体时,这种行为就可能重复出现。反之,则会消退和终止。这种状况心理学中称为“强化”。这是为什么?他有什么理论依据?行为科学家对此进行了研究,并由此而建立了行为改造型激励理论,这一理论帮助管理人员采取可操作的激励措施,因而受到欢迎。
(2)当代行为改造型激励理论的代表人物是哈弗大学教授斯金纳。他经历多次的实验研究,得出结论:人的行为可以分为两类。一是答应性行为,这是与生俱来,属于不学就会的本能行为;另一类是操作性行为,是必须经过学习而发生的行为。从反应与环境之间的关系来说,应答性行为时环境对人起作用而引起的反应。斯金纳认为人们作用于环境的结果,如果是他的需要满足,这种行为频率就会增加,这就称为强化刺激。凡能增强反应强度的刺激物,即称为强化物,人们可以通过控制强化物来控制行为,求得行为的改造。这种理论比较重视用改造组织环境的办法来搞好行为管理,以修正错误行为,强化积极行为。

第10题:

斯金纳的强化理论、挫折理论属于()

  • A、内容激励型理论
  • B、形式激励型理论
  • C、过程激励型理论
  • D、行为改造型激励理论

正确答案:D

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