简述绩效辅导的程序。

题目
问答题
简述绩效辅导的程序。
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相似问题和答案

第1题:

为了更好的辅导,只有把监控做到位,才能更好的实施()。

A.绩效沟通

B.绩效沟通

C.绩效辅导

D.绩效改进


正确答案:C

第2题:

关于绩效辅导的说法,正确的是( )。


A.绩效辅导和绩效监控目的相同

B.绩效辅导不是绩效管理中很重要的一个环节

C.绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实现中出现的问题

D.绩效辅导是一种突发性的管理行为

答案:C
解析:
本题考核绩效辅导的概念。

绩效辅导是绩效管理中很重要的一个环节,绩效辅导是指在掌握了下属工作绩效的前提下,为了提高员工绩效水平和自我效能感而进行的一系列活动。它贯穿于绩效实施的整个过程中,是一种经常性的管理行为,它帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题。它和绩效监控分别是两个目的完全不同的环节,ABD项错误,C项正确;

第3题:

Y 寿险公司必须理解, 绩效管理是一个由四个环节构成的完整过程, 如果忽略了其中的一些环节, 很容易造成员工的不良感受。 绩效管理的四个环节从头到尾的排列顺序应该是( )。

A. 绩效评价-绩效辅导-绩效反馈-绩效计划

B. 绩效计划-绩效辅导-绩效评价-绩效反馈

C. 绩效计划-绩效评价-绩效反馈-绩效辅导

D. 绩效反馈-绩效计划-绩效辅导-绩效评价


参考答案:B

第4题:

请简述绩效辅导的时机和方法。(16分)


答案:
解析:
绩效辅导的时机和方法:
(1)辅导时机:
①当员工需要征求你的意见时,例如,员工向你请教问题或者有了新点子想征求你的看法时,你可以在这个时候不失时机地对员工进行辅导;
②当员工希望你解决某个问题时,例如,员工在工作中遇到障碍或者难以解决的问题希望得到你的帮助时,你可以传授给员工一些解决问题的技巧;
③当你发现了一个可以改进绩效的机会时,例如,当你发现某项工作可以用另外一种方式做得更快更好时,就可以指导员工采用这样的方法;
④当员工通过培训掌握了新技能时,如果你希望他能够将新技能运用于工作中,就可以辅导他使用这种技能。(8分)
(2)辅导方式:①指示型辅导。主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工,给予他们一些有关怎样完成任务的具体指示,然后一步一步地传授完成任务的技能,并且跟踪员工执行情况;②方向型辅导。员工基本掌握完成任务的知识技能,但是有的时候还会遇到一些特殊的情况无法处理,或者员工掌握了具体的操作方法,但需要主管人员进行方向性引导;③鼓励型辅导:对于具有完善的知识技能的专业人员,主管人员的辅导不必介入具体的细节,只需要给予他们鼓励和适当的建议,使员工充分发挥自己的创造力。(8分)

第5题:

简述绩效辅导的时机与方式。


答案:
解析:

(一)辅导时机
一般来说,在以下时间进行指导会获得较好的效果:
1.当员工需要征求你的意见时。例如,员工向你请教问题或者有了新点子想征求你的看法时,你可以在这个时候不失时机地对员工进行辅导。
2.当员工希望你解决某个问题时。例如,员工在工作中遇到障碍或者难以解决的问题希望得到你的帮助时,你可以传授给员工一些解决问题的技巧。
3.当你发现了一个可以改进绩效的机会时。例如,当你发现某项工作可以用另外一种方式做得更快更好时,就可以指导员工采用这样的方法。
4.当员工通过培训掌握了新技能时,如果你希望他能够将新技能运用于工作中,就可以辅导他使用这种技能。
(二)常见的辅导方式(3种)
1.指示型辅导:主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工,给予他们一些有关怎样完成任务的具体指示,然后一步一步地传授完成任务的技能,并且跟踪员工执行情况。
2.方向型辅导:员工基本掌握完成任务的知识技能,但是有的时候还会遇到一些特殊的情况无法处理;或者员工掌握了具体的操作方法,但需要主管人员进行大方的方向性引导。
3.鼓励型辅导:对于具有完善的知识技能的专业人员,主管人员的辅导不必介入到具体的细节,只需要给予他们鼓励和适当的建议,使员工充分发挥自己的创造力。

第6题:

关于绩效辅导的说法,错误的是()。

A:绩效辅导是绩效考核的一种方法和手段
B:绩效辅导是一种提高员工绩效水平的方法
C:绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实中出现的问题
D:绩效辅导贯穿于绩效实施的全过程,是一种经常性的管理行为

答案:A
解析:
绩效辅导指的是在掌握了下属工作绩效的前提下,为了提高员工绩效水平和自我效能感而进行的一系列活动。绩效辅导贯穿于绩效实施的整个过程中,是一种经常性的管理行为,它帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题。它和绩效考核分别是绩效管理的两个不同环节。

第7题:

关于绩效辅导的说法,错误的是( )。

A.绩效辅导是绩效考核的一种方法和手段
B.绩效辅导是一种提高员工绩效水平的方法
C.绩效辅导能够帮助员工解决当前绩效实施中出现的问题
D.绩效辅导贯穿于绩效实施的全过程,是一种经常性的管理行为

答案:A
解析:
AB两项,绩效辅导指的是在掌握了下属工作绩效的前提下,为了提高员工绩效水平和自我效能感而进行的一系列活动。CD两项,与绩效反馈面谈不同,绩效辅导贯穿于绩效实施的整个过程中,是一种经常性的管理行为,它帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题。

第8题:

简述员工绩效考评的基本程序。


正确答案:
在企业绩效管理的全部活动中,绩效考评作为绩效管理的一个重要的中心环节,是先从基层员工开始,进而对中层人员考评,形成自下而上的过程。
(1)以基层为起点,由基层部门的领导对其直属下级进行考评。考评分析的单元包括:员工个人的工作行为,如员工是否按规定的工艺和操作规程进行工作,各级主管在计划、组织、协调、监督和指导下属的过程中是如何具体实施的等;员工个人的工作效果,如产品产量、废品率、原材料消耗率、出勤率、工时利用率、能源消耗率等;影响员工行为的个人特征、心理品质和能力素质,如价值观、信念、态度、知识、技能、期望与需要等。
(2)在基层考评的基础上,对各个中层部门进行考评。其考评范围和内容,不仅包括对各个中层部门主管的个人行为与工作业绩的考评,也包括对该部门总体的工作绩效,如对计划任务完成率、员工劳动生产率、产品合格率、成本收益率等主要生产经济技术指标的考评。
(3)在完成逐级考评之后,由企业的上级机构或董事会对企业高层领导进行考评,其内容主要是经营效果方面硬指标的完成情况,如总产值、总收益、市场占有率、成本利润率等。

第9题:


简述绩效反馈面谈的程序和技巧。



答案:
解析:

(1)绩效反馈面谈的程序


绩效面谈包括如下八个步骤:


①为双方营造一个和谐的面谈气氛。


②说明面谈的目的、步骤和时问。


③讨论每项工作目标考评结果。


④分析成功和失败的原因。


⑤与被考评者讨论考评的结果,特别是双方要围绕优势与不足、存在的重要困难和问题、在计划期内亟待改进的方面进行深入的讨论,并达成共识。


⑥与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论,提出培训开发的需求,共同为下一阶段的员工培训开发工作设定目标。


⑦对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论,提出具体的建议。


⑧双方达成一致,在绩效考评表上签字。


(2)绩效反馈面谈的技巧


在绩效面谈时,考评者(一般来说都是直接上级主管)应关注以下五方面的技巧问题:


①考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。面谈不是宣讲,而是沟通。


②通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处。


③要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。这里,尤为重要的是提醒员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺。


④应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适。


⑤针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划。

第10题:

 一、简答题

  1、简述对员工进行绩效辅导的时机及常见方式。(14分)


答案:
解析:
  时机:1、当员工需要征求你的意见时。2、当员工需要你解决某个问题时。3、当你发现了一个可以改进绩效的机会时。4、当员工通过培训掌握了新技能时。

  方式:1、指示性辅导。2、方向性辅导。3、鼓励性辅导。

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