讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成,观点确立是在讨论结束之后。

题目
判断题
讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成,观点确立是在讨论结束之后。
A

B

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正确答案:
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第1题:

Then the report was followed by a heated discussion.()

A.报告之后是大家热烈的讨论。

B.热烈的讨论之后是一个报告。

C.报告和讨论都进行的很热烈。


参考答案:A

第2题:

在交流与讨论中,()的目的是小组学生解决共同的问题。

  • A、头脑风暴
  • B、同步讨论
  • C、辩论
  • D、合作性讨论

正确答案:D

第3题:

“文化大革命”结束后,针对“两个凡是”的思想禁锢,党开展了( )。

A、真理标准问题的讨论 B、要不要改革开放的讨论

C、如何评价毛泽东的讨论 D、转移工作重心的讨论


参考答案:A

 

第4题:

以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是()。

  • A、独白
  • B、讨论
  • C、谈话
  • D、表述

正确答案:D

第5题:

下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是()。

  • A、二者本质是一样的
  • B、讨论训练中发言,可以是一种感觉的反映,或者是经过深思熟虑的观点;而观点交流中说话人的观点都是经过认真考虑的
  • C、讨论重在思想和语言的交流,说话人的观点在讨论前还没有形成;而观点交流训练中,说话人的观点是在观点交流前已经形成
  • D、讨论训练重在思想和语言交流,重在思想上取长补短,对别人观点的借鉴;而观点交流训练中虽然也是重在交流,但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方

正确答案:B,C,D

第6题:

按照讨论的人数来分,讨论和交流可以分为()的类型。

A.个人思考.小组交流;全体交流与讨论

B.全体交流与讨论;小组讨论.全体交流

C.同步交流.异步交流

D.分开讨论;合作性讨论


参考答案:B

第7题:

讨论训练重在思想和语言交流,重在思想上取长补短,其目的说服别人。


正确答案:正确

第8题:

为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用,教师在讨论中应尽可能地避免说话。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第9题:

讨论区与聊天室,在实现交流时间上的特点是()。

  • A、讨论区是同步的
  • B、讨论区是异步的
  • C、聊天室是异步的
  • D、讨论区和聊天室没有区别

正确答案:B

第10题:

应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:()

  • A、讨论前教师要确定讨论的问题
  • B、讨论以10人-15人一组比较合适
  • C、讨论题应是具有争议或需要探索的问题
  • D、教师要注意观察讨论情况
  • E、讨论结束,教师要总结阐明观点

正确答案:B

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