企业进行培训的初衷和根本原因是()

题目
单选题
企业进行培训的初衷和根本原因是()
A

促进员工的全面发展

B

改善员工的工作业绩并提升企业的集体绩效

C

提升企业的知名度

D

在竞争中获得主动权

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第1题:

BPR重组是指对企业的流程进行根本的再思考和彻底的再设计,这里“根本的”是指()。

A.对企业业务内容进行彻底的改造

B.追求经营绩效的显著提高

C.对企业业务流程进行本质的改造

D.追求经营绩效的根本提高


正确答案:C

第2题:

企业培训(  )的根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据,使培训沿着法制化、规范化轨道运行。

A. 制度
B. 模式
C. 方案
D. 目标

答案:A
解析:
企业培训的具体制度和政策是企业员工培训健康发展的根本保证,是企业在开展培训工作时要求员工共同遵守并按一定程序实施的规定、规则和规范。企业培训制度的根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据,促使培训沿着法制化、规范化轨道运行。

第3题:

国家经贸委培训序列的各级企业管理培训中心和经济管理干部学院是对国有企业管理人员进行培训的主要机构,它们承担着对企业经营管理人员进行岗位培训和工商管理培训的任务。()


参考答案:正确

第4题:

背景:某企业根据发展的需求,对企业内部各部门经理进行了管理类相关课程的培训,以提高他们的管理能力。该项目确定后,邀请某大学的教授们制定并实施了课程方案。培训结束后,进行了行为评估,评估结果与培训目标的实现相差甚远。请结合所提供的背景材料,回答下列问题。请你结合您的工作经验和所学企业培训师教材,分析此次培训失败的主要原因是什么?


正确答案: 此次培训失败的主要原因:培训目标的设定与实施者不匹配。
如果邀请教授们讲课,就不应该设定行为目标,而应将培训目标设定为知识目标。教授们的优势是理论知识。如果此次培训目标是改善企业内部各部门经理的管理行为,就不该单纯选用大学教授负责教学工作,应该补充具有实践工作经验的人员加入培训师团队。
从培训质量管理各阶段来看,教授们可能难以准备把握各控制要点。
一、确定培训需求阶段
需求的确认主要来自工作现场,分析学习者特点和工作绩效差距。由于长期的理论研究思维和缺乏现场工作经验,教授们即使参与了现场调研,也难以从工作绩效角度给出分析结果。
二、设计和策划培训阶段
目前,培训开发两种倾向:能力中心法和任务中心法。如果采用行为评估,那当然应该基于工作任务来开发培训项目和课程。而教授们培训开发往往习惯能力中心法,甚至采用知识中心法。学习者成为绩效专家,需要的是怎么做的知识,而不是是什么、为什么的知识。
三、组织和实施培训阶段
如果是教授们讲课,陈述性知识较多,而学习者也非常需要程序性知识。在培训形式上,教授们乐于讲授,学习者可能缺乏必要的演练、研讨、咨询。
四、评价与考核培训效果阶段
知识类课程比较适合学习评估。如题目中所讲进行行为评估,评估结果与培训目标的实现相差甚远,并不意外。

第5题:

煤矿企业班组长和其他人员培训由企业自主进行或委托相应培训机构进行培训,由县(市)煤炭管理部门进行考核,并对合格人员发放相应的安全培训合格证书。


正确答案:正确

第6题:

培训体系的实施与管理过程设计,包括()。

A.要求企业首先进行培训需求分析明确企业真正需要什么培训,解决“培训内容”的问题
B.需要根据企业的具体情况(培训战略和培训内容)进行培训规划,解决“流程控制的问题”
C.要选择恰当的培训方法(根据组织的能力、资源和外部培训市场的情况,结合员工个体特点及需求,保证培训规划的实施)
D.进行培训考核评估,找出流程中的不足和差距进行反馈,持续不断地改进企业培训实施绩效
E.进行培训管理中的控制、评估,解决培训过程是否适合岗位的技术需求

答案:A,B,C,D
解析:

第7题:

危及企业寿命的根本原因是____。
企业自身的“七大智障”

第8题:

培训是企业最根本最重要的培训()。

A、知识性培训

B、技能性培训

C、态度性培训

D、潜能培训


参考答案:C

第9题:

以下关于培训的说法错误的是()

  • A、企业培训的最终目的是提高企业的绩效
  • B、为了防止员工培训后跳槽,企业应该和员工签订培训协议
  • C、培训规划设计最终要对培训的结果进行评价
  • D、培训时要特别考虑经济性

正确答案:D

第10题:

不仅针对企业的过去和现在进行培训需求分析,而且重视对企业未来进行培训需求分析,即()层次的分析

  • A、战略
  • B、组织
  • C、需求
  • D、在职

正确答案:A

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