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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(　　)。

题目
单选题
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(　　)。
A

布鲁纳

B

杜威

C

奥苏伯尔

D

布鲁姆

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第1题：

在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。

A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个

B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个


参考答案A

第2题：

将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。


答案：布卢姆,
解析：

第3题：

美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。

A. 认知领域

B. 健康领域

C.情感领域

D. 动作技能领域


参考答案：D

第4题：

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）
A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳


答案：A
解析：

第5题：

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。
A.布鲁纳 B.杜威
C.奥苏伯尔 D.布鲁姆


答案：D
解析：
布鲁姆认为，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标多个层次和水平。

第6题：

布卢姆将教学目标分为（ ）领域。
A.认知 B.情感
C.动作技能 D.智慧技能
E.态度


答案：A,B,C
解析：
布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三个领域。智慧技能与态度是加涅学习结果分类的内容。

第7题：

以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（　　）。

A 、 认知领域
B 、 情感领域
C 、 意志领域
D 、 动作技能领域

答案：C
解析：
将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。

第8题：

美国教育学家布鲁姆把教育目标分成()三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。

A.认知、情感、动作技能

B.感觉、知觉、想象

C.感知、认知、动作技能

D.感知、情感、想象


答案：A

第9题：

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。

A、布鲁纳
B、杜威
C、奥苏伯尔
D、布鲁姆

答案：D
解析：
布鲁姆认为，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

第10题：

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

  • A、智慧技能
  • B、认知领域
  • C、态度
  • D、情感领域
  • E、动作技能领域

正确答案:B,D,E

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