感觉补偿
感觉对比
感觉适应
感觉后像
第1题:
第2题:
第3题:
地理老师在黑板上绘制数学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉( )。
A.后像
B.对比
C.适应
D.相互作用
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
地理数据的教学的策略包括()
A、运用形象生动的语言描述
B、用引导探究法
C、注意地理数据的更新
D、让学生明确教学目标
第9题:
第10题:
海象在陆地上和海水中时,皮肤的颜色分别为()。