判断题在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）A 对B 错

题目

判断题

在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）

对

错

参考答案和解析

正确答案：错

解析：暂无解析

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第1题：

如果一个男孩穿上一个女孩的衣服,他会是一个女孩吗?这个问题测试的是()。

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别恒常性

D.性别敏感性

参考答案：C

第2题：

认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变,这表明儿童获得了()。

A.性别化

B.性别认同

C.性别稳定性

D.性别恒常性

正确答案：D

第3题：

从能区分男性和女性开始,儿童性别概念的发展经历了以下几个阶段()

A性别认同阶段

B性别稳定性阶段

C一性别恒常性阶段

D性别认知发展阶段

参考答案：ABC

第4题：

根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是

A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同
B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性
C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性
D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性

答案：D

解析：

科尔伯格认为儿童对自己是男性和女性的基本理解是逐渐发展的,整个过程经历3个阶段:第一,性别自认,也叫性别认同。在两三岁时,儿童理解了自己要么是男性,要么是女性,并会给自己贴上相应的标签。第二,性别稳定性。在幼儿期,幼儿开始理解性别是稳定的，即男人会变成男人,女人会变成女人,然而,此时幼儿认为女孩如果把发型变成与男孩一样,那么就变成了男孩:男孩如果玩布娃娃就会变成女孩。第三，性别恒常性。在4-7岁,大多数幼儿理解了性别并不会随着情境或者个人的愿望而改变。他们明白,儿童的性别不受他们所穿的衣服、所玩的玩具的影响。

第5题：

表现男女在行为方式的差异的概念是( )。

A．性别

B．性别角色

C．性

D．性别认同

正确答案：B
解析：性别角色表示男女在社会行为方式上的差异。由于性别不同，社会对其的期待也不同，因而出现了思维方式与行为方式的差异。这种差异与生理特征没有必然联系，不是天生的，而是性别角色社会化的结果。

第6题：

您刚生下来时是男孩还是女孩?您长大了要当哥哥还是姐姐?这个问题测试的是()。

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别恒常性

D.性别敏感性

参考答案：B

第7题：

在儿童性别概念的发展中,()。

A.性别恒常性的发展早于性别稳定性的发展

B.性别稳定的发展早于性别恒常性的发展

参考答案：B

第8题：

3岁半的女孩毛毛说:“等我长大我就长胡子了。”表明这一阶段儿童的()尚未发展好。

A.性别观念

B.性别认同

C.性别恒常性

D.性别稳定性

答案：B

解析：

性别认同（或称性别同一性）是对自身性别的正确认识，即掌握自己的性属性或相应的作用。

胡子为男性标志物，毛毛尚未掌握自己的性属性或相应的作用。

第9题：

家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括（）。
(A)性别期待（B)性别认同
(C)性别模仿（D)性别矫正

答案：A,B,C

解析：

家庭对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。婴儿出生起，双亲已按其不同的性别加以培养教育，例如对衣着、玩具、说话方式、行为表现等方面，双亲对男婴与女婴的要求是不同的；同时婴儿的性别认同亦是不一样的：女婴模仿母亲，男婴模仿父亲。

第10题：

根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A弗洛伊德

B维果斯基

C柯尔伯格

D巴普洛夫

C
略

在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）

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