在认知失调理论的一些研究中，（）研究对于儿童教育的应用，尤其对于我们理解儿童内化态度等有着重要意义。

桑代克提到的三个学习律：练习律、准备律和效果律。其中效果律指的是情境与反应的联结会因获得积极的结果而增强，会因获得消极的结果而减弱。题干中提到的学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而屡受挫折的学生易对学习抱消极态度，能对这种现象作出合理解释的是效果率。

（一）进行审计理论研究的原因
审计理论研究是总结审计实践的客观需要。审计理论研究是审计理论与实践创新的前提。审计理论研究有助于规范和指导指导实践。
（二）应从三个方面把握指导审计理论研究的基本原则
1.要有政治视角。国家审计是国家政治制度的重要组成部分，在国家治理中发挥着保障国家经济社会健康运行的“免疫系统”功能。用政治学思想来认识和研究国家审计是审计理论研究的一条重要途径。审计理论研究要用政治视角，就要求审计理论的研究者学习一些政治学的知识，能够用政治学包括国家治理的理论、原则和方法来分析审计理论问题。
2.要有法治观念。主要是三个方面的考虑：
(1)法治是现代国家审计制度的基础，法治是国家审计发展的重要保障。
(2)依法审计是依法治国的具体实践之一，依照法律进行审计监督，是现代国家审计运转的基本模式。
(3)推进法治是国家审计的目标之一。现代国家审计是推动民主与法治的工具，是在法律框架下对政府及公营事业运转的成果和效益进行检查和评价的一项专业性活动。维护国家法律法规的权威性，推动政府行为的公开透明，进而使政府处于公众或纳税人的监督之下，用公众的民主监督推动政府执政为民，推进民主的进程，是现代国家审计的一个重要目标。要从加强对权力的制约和监督这一更高层次上理解和体现审计的本质。
3.国家审计理论研究要运用科学的研究方法。