婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的()

题目
单选题
婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的()
A

易受感染性

B

冲动性

C

两极性

D

不稳定性

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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第1题:

在婴儿期,儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。

A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

答案:C
解析:
婴儿的探索活动主要借助于自己的身体,如当他哭喊时,总能引发养育者的抚慰反应,经过多次重复,婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。

第2题:

青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点,常有“破涕为笑“的现象,这反映出青少年的情绪体验具有明显的()

A深刻性

B波动性

C外显性

D强烈性


B

第3题:

婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的( )。

A.易受感染性

B.冲动性

C.两极性

D.不稳定性


正确答案:D

第4题:

情绪的变化往往反映了情感的深度,而且在情绪变化的过程中,常常饱含着情感。()


正确答案:正确

第5题:

婴儿的破涕为笑反映了情绪的()。

  • A、冲动性
  • B、两极性
  • C、易变性
  • D、感染性

正确答案:C

第6题:

“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有( )

A.易冲动性
B.外露性
C.社会性
D.不稳定性

答案:D
解析:
婴幼儿期的情绪是非常不稳定的,容易变化,表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。例如,当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时,成人递给他一块糖,他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象,在小班尤为明显。

第7题:

一些大学生常常出现莫名其妙的情绪波动,这反映了情绪()

  • A、波动性大
  • B、冲动性强
  • C、表达趋于隐蔽
  • D、具有过程性

正确答案:A

第8题:

①黄老师的教学语言诙谐幽默,妙趣横生,常常逗得大家______。②安全检查工作非常重要,要_____,不应麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就来不及了。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.破涕为笑 防患未然
B.破涕为笑 防微杜渐
C.捧腹大笑 防微杜渐
D.捧腹大笑 防患未然

答案:D
解析:
捧腹大笑:形容遇到极可笑之事,笑得不能抑制。破涕为笑:一下子停止了哭泣,露出笑容。形容转悲为喜。第一空没有谈到“转悲为喜”,应用“捧腹大笑”。防患未然:防止事故或祸害于发生之前。防微杜渐:比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。第二空应用“防患未然”。本题正确答案为D。

第9题:

婴幼儿常常表现出两种对立的情绪情感会很快相互转化(如破涕为笑),这说明他们的情绪情感()。

  • A、易冲动、少平静
  • B、不稳定、易变化
  • C、外露、难控制
  • D、需要多、不满足

正确答案:B

第10题:

在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()

  • A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着
  • B、幼儿的意志力差
  • C、幼儿的自我意识还未形成
  • D、幼儿的情绪是不稳定的

正确答案:D

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