在日常生活中,有人会表现出与其特质不一样的行为或习惯,这种现象如何解释?

题目
问答题
在日常生活中,有人会表现出与其特质不一样的行为或习惯,这种现象如何解释?
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第1题:

儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )
A、行为规范的迀移
B、知识迀移
C、技能迀移
D、学习经验的迀移


答案:A
解析:
迀移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中,儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯在学校中表现出来的是社会行为规范的迀移。

第2题:

领导面对的工作是复杂的、多变的,有人讲:“上有政策,下有对策”你是怎样理解的?在实际工作中,你如何针对这种现象开展工作?


正确答案: 领导面对的工作对象是人,人有其两面性,所处的事也有多样性。“上有政策,下有对策”是一种社会现象,它是客观存在的。对待这种现象应从两个方面理解:
(1)消极的一面。“上有政策,下有对策”将导致上级的方针政策得不到全面充分的贯彻执行,在具体落实时扭曲、变形、走样,从而影响了目标的实现,也一定程度上恶化了党群关系、干群关系。
(2)积极的一面。“上有政策,下有对策”现象的出现,也给领导者提出了一个严峻的课题,那就是如何消除这种不正常现象,如何保证自己的决策在贯彻执行过程中不变形走样。要解决这个问题,我们各级领导干部就必须树立实事求是和求真务实的工作作风,深入基层,深入一线,坚持调查研究,坚持实事求是,使自己制定的政策符合客观实际。其次,我们党的领导干部在政策实施过程中还要对下级加强监督检查。也就是说,它能促进领导改进工作作风。
在实际工作中,针对这种现象要从两个方面开展工作,
一是在制定政策时坚持深入基层,深入一线,坚持调查研究,坚持实事求是,确保自己制定的政策符合客观实际;
二是在政策实施过程中还要对下级加强监督检查。

第3题:

儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。

A.知识的迁移

B.技能的迁移

C.行为规范的迁移

D.学习经验的迁移


正确答案:C

第4题:

有人对环境信息十分敏感,能根据不同情境采取不同的行为,并能够使公开的角色与私下的自我之间表现出极大差异,可以做到“见人说人话,见鬼说鬼话”。这种人格特质是()。

  • A、外部控制源
  • B、内部控制源
  • C、A型人格
  • D、B型人格

正确答案:C

第5题:

()决定一个人的行为,许多具有非凡成就的人,他们会不断地表现出一种特质。


正确答案:态度

第6题:

当个体在群体中处于少数派时,个体会面临强大的群体压力,在这种情况中表现出跟随大众意见和行为的表现,这种现象被称为( )。


A.从众行为

B.社会助长行为

C.社会标准化行为

D.服从行为

答案:A
解析:
群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生极大的影响。在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是从众。题干中少数派的行为属于从众现象。

第7题:

原料轻或重在操作上表现出什么现象?如何调整?


正确答案: 原料轻、两器温度低,反应深度小,回炼比大,气体量减小,回炼油罐和分馏塔底液面高。
调节方法主要是适当多掺渣油、降低蜡油量。
其次是:提油浆回炼,改变总进料量。
原料重:再生温度高,反应深度大,气体量大。
调节方法:<1>据外取热负荷情况,开大外取热,增大取热发汽。<2>减少渣油掺入量,改变进料组成。

第8题:

u 在日常生活和工作中,什么行为才能表现出一个人的正直来?


正确答案:
          

第9题:

人在做出自杀决定之前肯定会有很多挣扎,会谨慎地暗示周围,当自杀意念增强时,在日常生活中会表现出不同于平常的行为。


正确答案:正确

第10题:

在幼儿的日常生活中,教师如何培养幼儿安全行为习惯。


正确答案: 从四方面论述:
(1)在愉快的游戏中培养。
(2)在一日生活中自然渗透。
(3)在各类安全演练活动中实践。
(4)在家庭生活中巩固。

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