名词解释题复演论

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名词解释题

复演论

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第1题：

有效开展活动教学的理论基础有()。

A、霍尔的“儿童复演论”

B、认知发展阶段理论

C、儿童活动论

D、建构主义教学理论

E、“再创造”理论

答案：ABCDE

第2题：

认为游戏是人类生物遗传的结果,是重现祖先生物进化过程的是()。

A.“复演”说

B.精力过剩论

C.剩余精力论

D.娱乐论

正确答案：A

第3题：

下列不属于生物进化理论主要模式的是( )。

A、复演论

B、发展阶段论

C、生物进化论

D、发展螺旋论

参考答案：B

第4题：

认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是（）

A、精力过剩论
B、练习论
C、复演论
D、松弛论

答案：A

解析：

精力过剩论相见于18世纪德国诗人和哲学家席勒*斯宾塞的著作中。他认为游戏就是机体的基本生存需要满足之后，仍有富余精力的产物。

第5题：

经典的游戏理论有（　　）

A.复演论
B.娱乐论
C.成熟论
D.生活准备论

答案：A,B,C,D

解析：

第6题：

复演论认为人类进化包括四个阶段,分别为原始社会、狩猎时代、农牧社会、现代社会。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的【】

A: 白板说
B: 复演论
C: 成熟论
D: 同化说

答案：A

解析：

环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的白板说。

第8题：

复演理论名词解释

正确答案：青少年研究的鼻祖霍尔认为个体发展包含婴儿期、儿童期、少年期、青少年期四个阶段。这是人类祖先由原始社会进化到现代工业社会的轨迹复演，个体成长的历程就是在“复演”人种进化的历程。青少年时期具有现代社会的特征，这里充满了不安与冲突，是人生的“风暴期”和“狂飘期”，同时，也是人的“再生期，’。复演论可以帮助青少年社会工作者充分认识青少年期的过渡性，给予他们更多的支持和协助。

第9题：

认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是（）
A.精力过剩论 B.练习论 C.复演论 D.松弛论

答案：A

解析：

精力过剩论相见于18世纪德国诗人和哲学家席勒*斯宾塞的著作中。他认为游戏就是机体的基本生存需要满足之后，仍有富余精力的产物。

第10题：

认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（）

A、剩余精力说
B、复演论
C、松弛说
D、生活预备说

答案：D

解析：

19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。

复演论

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