职业中学
初级学院
本科生教育
研究生教育
第1题：
美国先行教育努力为来自低收入家庭的学前儿童提供综合的教师中心式教育。()
第2题：
在美国，职前教育的层次都是有()。
A、职业中学
B、初级学院(两年制)
C、本科生教育
D、研究生教育
第3题：
A、职前培训
B、专家指导
C、在职教师培训
D、园本教研
第4题：
A、学前美术教师
B、学前儿童
C、学前儿童美术教学内容
D、美术教学媒体的使用
第5题：
教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化，其基本途径包括：职前教育、入职培训和在职学习。()
第6题：
A、美国
B、德国
C、英国
D、俄罗斯
第7题：
教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。()
第8题：
在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。()
第9题：
A.职前教育
B.工作锻炼
C.职后培训
D.校本教师进修
答案：A、B、C、D
解析：教师素养提高的主要形式有：①加强学习，更新教师的观念。更新观念是老师素质提高的首要任务。教师应加强学习党的教育理论，透彻理解并掌握党的教育思想，树立正确的教育观、人才观、质量观；②加强职业道德教育，增强教师的责任感。作为教师，应树立崇高的职业理想，要意识到自己的社会职责和义务，努力把学生培养成为德智体等诸方面全面发展的社会主义新人。③加强师资培训工作，提高教师的业务素质。作为一名合格的教师，必须具有胜任本专业教学工作的业务素质。进行职前教育和职后培训，在工作锻炼中提高教师的专业知识水平和教学技能；④加强教育科研和教师进修，提高教师的理论与实践水平。
第10题：