学生的时代特点表现在哪些方面?

题目
问答题
学生的时代特点表现在哪些方面?
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相似问题和答案

第1题:

学生失范行为的表现在哪些方面?


正确答案:

第2题:

男女学生在智力发展上的差异表现在哪些方面?


正确答案:
智力的性别差异主要表现在以下三个方面:
(1)智力发展和表现早晚的差异
一般而言,女性的智力表现较早,男性表现较晚。
(2)智力优势的差异
男性和女性居于优势地位的智力因素是不同的。男性的空间视觉能力较佳;女性的短时记忆和言语能力较强,女孩开始说话比男孩平均要早2~4个月,而且这种言语能力的领先一直保持到青春期前期;在数学能力方面,女孩学会数数较早,在数字计算中男女的能力相差不多,但在数学推理方面,男性优于女性。
(3)智力分布的差异
与男性相比,女性中智力表现超常和智力低常的比例较小,大部分处于中等水平;男性则在智力超常和低能这两极分布的比例较大,智力中等的比例较小。

第3题:

学生认知风格差异表现在哪些方面?


正确答案:
学生间的认知风格差异主要表现在: (1)场独立与场依存。具体场独立方式的人.对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰;具体场依存方式的人,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。 (2)沉思型与冲动型。在解决问题中,沉思型儿童解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少,冲动型儿童倾向于很快地检验假设,且常常出错。 (3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的人表现出思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的特征。

第4题:

学生的认知方式差异表现在哪些方面?


正确答案:
    认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格,其差异主要表现在:
    (1)场独立与场依存。具体场独立方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰;具体场依存方式的人,对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。
    (2)沉思型与冲动型。在解决问题中,深思型儿童解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少,冲动型儿童倾向于很快地检验假设,且常常出错。
    (3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的人表现出思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的特征。

第5题:

简述学生的时代特点。


参考答案:(1)主体意识增强。主体性主要指三方面内容:自主性、能动性和创造性(2)信息获取方式多样(3)受多元文化冲击较大(4)受同辈群体影响较大。

第6题:

学生的家庭生活与学校生活的差异表现哪些方面?


正确答案:

第7题:

简述青少年学生思想的时代特点。


正确答案:

第8题:

班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?


正确答案:

41.【要点】
(1)有利于形成学生的群体意识;
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;
(3)有利于训练学生的自我教育能力。

第9题:

简述中小学生发展的时代特点。


正确答案:

第10题:

41 . 班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?


正确答案:
41 . 【 要点 】 ( 1 ) 有利于形成学生的群体意识;( 2 )有利于培养学生的社会交往与适应能力 ;
( 3 )有利于训练学生的自我教育能力。