多选题下列有关隐性课程的论述正确的是（）A对学生起到潜移默化影响的因素B班级风气属于隐性课程C人际关系属于隐性课程D校园文化属于隐性课程

题目

多选题

下列有关隐性课程的论述正确的是（）

对学生起到潜移默化影响的因素

班级风气属于隐性课程

人际关系属于隐性课程

校园文化属于隐性课程

参考答案和解析

正确答案： D,A

解析：暂无解析

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第1题：

下列有关隐性课程的论述正确的是()

A、对学生起到潜移默化影响的因素

B、班级风气属于隐性课程

C、人际关系属于隐性课程

D、校园文化属于隐性课程

参考答案：ABCD

第2题：

学校的人际关系属于【】

A: 制度性隐性课程
B: 心理性隐性课程
C: 观念性隐性课程
D: 物质性隐性课程

答案：B

解析：

心理性隐性课程包括学校人际关系状况、师生持有的心态、行为方式等。

第3题：

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程

正确答案：C

第4题：

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）

A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程

答案：C

解析：

第5题：

显性课程与隐性课程是对立的。

答案：

解析：

这种说法是错误的。(1)显性课程的实施总是伴随着隐性课程，而隐性课程也总是蕴藏在显性课程的实施与评价过程之中的。(2)隐性课程可以转化为显性课程。当显性课程中存在的积极或消极的隐性课程影响为更多的课程主体所意识，而有意加以控制的时候，隐性课程便转化为显性课程。由此可见，显性课程与隐性课程不是二元对立的，二者互动互补、相互作用，在一定的条件下，二者可以相互转化。

第6题：

下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。

A.隐性课程的影响具有普遍性
B.隐性课程的影响具有持久性
C.隐性课程的影响具有集中性
D.隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的

答案：C

解析：

隐形课程的特点： (1)隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性；
(2)隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的；
(3)隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一；
(4)隐性课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一；
(5)隐性课程是非预期性与可预期性的统一；
(6)隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。

第7题：

学校的校风属于（）

A、物质性隐性课程
B、观念性隐性课程
C、制度性隐性课程
D、心理性隐性课程

答案：B

解析：

隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其中，学校的校风属于观念性隐性课
程。

第8题：

隐性课程与显性课程的区别:()。

A.学习结果不同

B.隐性课程主要是学术性知识

C.显性课程主要通过课堂知识传递

D.显性课程是有计划的学习活动

E.隐性课程对知识的传授起主导作用

正确答案：AD

第9题：

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为（　　）

A.物质性隐性课程
B.制度性隐性课程
C.心理性隐性课程
D.活动性隐性课程

答案：C

解析：

考点：本题考查课程的类型。
应试解难：隐性课程是指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识。价值观念和态度的非正式课程。隐性课程分为三类：一是物质性隐性课程，如校园环境的特征等；二是制度性隐性课程，如人际关系准则；三是心理性隐性课程，如师生特有的心态、行为方式等。

第10题：

下列关于“课程”表述正确的选项是（）

A、当代课程的概念具有专一性特点
B、有以学科教学为核心的学科课程
C、有以学生的某种活动为中心的活动课程
D、有隐性课程
E、课程是一个发展的概念

正确答案:B,C,D,E

下列有关隐性课程的论述正确的是（）

题目

参考答案和解析

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