经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案
为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
第1题：
A、指导读者做好读书笔记
B、树立高尚的阅读动机，激发阅读兴趣
C、设置问题情境，增强阅读兴趣
D、创设各种条件，在实践中培养浓厚的阅读兴趣。
第2题：
《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。
A.提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话
B.阅读和书写技能
C.良好的学习习惯
D.对文字符号的兴趣
第3题：
A.让幼儿熟记词汇
B.让幼儿学会“学习阅读”
C.激发与培养幼儿对语言及其运用的兴趣
D.培养前阅读和前书写技能
第4题：
教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的（）技能
第5题：
第6题：
幼儿阅读准备中最重要的是()。
A、识字
B、阅读技能培养
C、阅读兴趣培养
D、书写
第7题：
第8题：
A、感受语言的丰富和优美，积累文学语言
B、打开科普知识之窗，让幼儿看到丰富多彩的世界
C、培养阅读兴趣和阅读习惯
D、培养审美教育和情感熏陶，获得积极向上的情感体验
第9题：
语言教育的内容要求，利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养（）和（）技能。
第10题：
《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。