泰勒
布鲁纳
杜威
斯宾塞
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、围绕学科知识选择课程内容
B、围绕当代社会生活问题选择课程内容
C、围绕学习者的经验选择课程内容
D、围绕传播者的教学经验选择课程内容
第3题:
在西方,“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第4题:
斯宾塞的“什么知识最有价值”——“()”著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
科学
略
第5题:
第6题:
A、斯宾塞
B、皮亚杰
C、洛克
D、尼尔
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
怎样选择学科知识(作为课程内容)?
⑴处理好学科知识与课程内容的关系,做到学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。
⑵整合科学、艺术与道德。
⑶认识到科学与技术的关系不是对立的、机械联合的,而是连续有机统一的。
⑷认识到概念原理的知识与过程方法的知识具有内在的统一性,二者相互作用、相互依存、相互转化。
略